教育部技職司：優化實作　技職升級

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）教育部因應整體環境與社會需求變化，近年推動技職再造、典範科技大學、獎勵大學教學卓越等計畫，透過課程調整、師資進修、業師協同教學以及教學設備更新等措施相互配合，致力培育業界所需優質技術人才，藉由產業、學校及學生代表現身說法，分享學習成果、合作模式及人才培育機制，呈現技職教育政策推動成效。

教育部102年至106年推動技職再造二期計畫，協助技職校院充實教學設備、改善教學環境，縮短教學實作設備與業界之落差。未來將在二期再造計畫基礎下，搭配國家重點經濟發展政策，自107年起持續推動「優化技職校院實作環境計畫」，以「為學生找到未來、讓工作找到人才」為目標，創造學用合一、產學雙贏之教育系統，培養具有跨領域、符應國際產業發展脈絡的技職人才，共計4年，投入80億。主要推動策略包含：一、成立20處產業菁英訓練基地，二、建置10處類產業環境工廠，三、充實新課綱所需基礎教學實習設備及設施。

為升級技職教育，107年將透過優化技職校院實作環境計畫、產學攜手共育人才機制等政策，精進學生實作能力，強化人才供需對接；持續投入相對應教學資源，並透過建立產官學交流平台有效串聯產業、法人機構、技專校院與技術型高中，建立完整人才培育系統，預計執行期滿4年後累計培育2萬名技優學生投入產業及3,600名種子教師回校持續培育學生，以為國家產業、經濟注入新動能。