教育部提出「精進資通訊人才培育策略」

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）為加速資通訊人才培育，滿足學生跨域學習及產業數位轉型需求，教育部提出「精進資通訊人才培育策略」，將採3途徑，連續11年每年平均增加約7,500名跨域及資通訊高階人才培育；教育部並將搭配APCS、iPAS等學習成效檢核機制，確保學習成效與品質。

為5+2產業創新，配合台商回流，行政院科技會報辦公室推估我國產業數位轉型需求人才，針對具備跨領域和資通訊數位能力的高階人才，到2030年將有約8.3萬的人才缺口。為補足這個缺口，教育部提出精進資通訊數位人才培育策略，全案5月30日於行政院院會進行專案報告獲得通過，在未來11年間，逐年擴增大學培育資通訊數位人才的量與質，以支持我國產業數位轉型所需人才。

教育部強調，「精進資通訊人才培育策略」既符應產業數位轉型的人才需求，從學習者角度，更為大學生提供極重要的資通訊專業及跨域知能研習的機會。

教育部精進資通訊科技數位人才培育策略，接軌產業發展趨勢，以目標導向人才養成，連結物聯網、智慧製造等先導計畫成果資源及成功模式，並結合產研業師共同育才，為產業面臨數位經濟與智慧生活時代轉型創新之挑戰，培育量足質優之資通訊數位人才。