新北市高中教師合力備戰 新課綱探究與實作領先起跑

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）新北市領先全國與國教署「北區探究與實作中心」合作辦理新課綱探究與實作課程課前準備工作坊，利用自行研發之「自然探究與實作課前準備檢核表」、「多元評量表」與「教學模組簡案」，邀集全市高中授課教師從課程教材、課程流程設計到學習評量標準的檢核，深入掌握探究與實作課程精神，全巿教師腦力激盪共同備課，帶給學生全新的學習型態。

108課綱的普通型高中自然領域增加了一門「探究與實作」部定必修課程，共4學分，根據統計全台灣高達92％以上的高中，將自然領域「探究與實作」課程放在109學年度的高二實施。新北巿超前部署，運用團體增能讓老師暸解新課程怎麼預備教材、怎麼依據課程規劃表去設計每週授課內容，讓學生在學習過程中擁有探究與實作的素養能力。

三重高中物理科陳育仁教師表示，以前課堂教學都是依據課本備課、將知識系統化整理給學生，沒有太多時間讓學生去做推論思考。新的探究與實作課程，給老師最大的挑戰是要跳出傳統教學模式，引導學生在實驗中發現問題、解決問題，尤其是採取協同教學的模式，更需要教師的跨科充分合作。

北區探究與實作中心主任洪逸文教師說，新北市的課前準備工作坊模式，讓老師有充足對話跟跨校觀摩的機會，十分難得，尤其是新北市研發出「自然探究與實作課前準備檢核表」，也提供給全國探究與實作中心參考使用，對於一般社區型高中進行課程準備的幫助甚大。北區中心未來也會持續與新北市自然領域課程發展中心密切合作，協助入校支持教師社群運作課程。

教育局張明文局長表示，新北市積極推動新課綱課程準備，除了讓教師有素養教學能力，更是為了完備學生學習歷程，任何課程改變都不是一朝一夕完成的，唯有教師教學方式與時俱進，學生才能真正有收穫。透過新課綱探究與實作課程準備工作坊，讓教師共同合作、做好課程配套，真正落實推動新課綱理念與精神。