台灣TB新聞網
新聞首頁 > 綜合新聞 > 教育部鼓勵技高與產學合辦職場英語課程 提升學生英語實務運用力
分享到臉書FB!   分享到Google+!   分享到噗浪!   分享到推特twitter!   作者:資深記者劉志成 時間:2020-08-19 人氣:

教育部鼓勵技高與產學合辦職場英語課程 提升學生英語實務運用力

(台灣TB新聞網/資深記者劉志成)為推動雙語國家政策,教育部持續強化英語學習多元管道。其中,針對技術型高中學生英語文能力的「職場英語文能力體驗課程學習活動計畫」,108學年度共計有68校申辦,以學校特色為基礎,進一步與技專校院或相對應產業合作,開發各專業群科的職場英語學習活動,讓學生在職場情境中提升英語文學習的成效。該計畫未來也將持續推動,鼓勵更多學校申辦。

嘉義市東吳高職與雲林縣環球科技大學應用外語系合作,以古坑咖啡產業英語導覽為主題,進行語文密集訓練的過程中,同時強化了旅遊餐飲管理專業與外語能力,培養學生用英語介紹雲林在地產業的能力。參與的學生實際走訪咖啡莊園,體驗一日咖啡農職人,輪流用英語介紹古坑咖啡的歷史、咖啡豆的品種等,並錄製導覽影片,擴大服務範圍。

另外,東吳高職的學生也前往商業旅館與美式咖啡店學習職場英語會話,包括櫃檯服務及咖啡點餐等應用都是學習的範圍。透過各階段的逐步學習,學生們不僅可以加深學習印象,也能強化開口說英語的信心。

國立南投高商則與南開科技大學外語教學中心合作,舉辦為期3天的在地藝文觀光文創職場英語文體驗課程學習活動。首先透過竹編實作與創意發想,讓學生探索在地傳統產業發展及外語溝通表達能力的可行性,各項竹編文化課程均結合英語聽力的表達密集訓練,也提供英語導覽實作與競賽的機會。在參訪三級古蹟「藍田書院」過程中,學生不只認識古蹟,更運用數位科技進行「有故事的藍田書院」攝影實作,完成後再進行英語故事文案撰寫與簡報,最後票選攝影創作及中英創意文案,編輯製作成跨年文創桌曆,為學習活動留下獨一無二的紀念品。

教育部國教署表示,讓英語文學習與專業群科相互結合,將可提升學習與實務運用的成效。未來將持續推動此項計畫,鼓勵更多技術型高中或設有專業群科高中申辦,讓更多學子藉此增進英語文學習動機,提升未來職場競爭力。