實踐文化近用　故宮與北投國小發展館校合作課程

（台灣TB新聞網）國立故宮博物院深耕學校教學，搭配學校課程與特色規劃不同館校合作課程，6月與北投國小特教班團隊攜手推動「到故宮，看動物」館校合作小型成果展演活動，由參與此次課程的師生以口語表達及繪畫創作的方式，呈現此次合作的成果。

故宮表示，如何善用珍貴文化館藏，實踐文化近用權，是國內外博物館皆戮力推動的工作。而特教生的課堂安排除知識學習外，更強調社會適應課程，因此故宮配合即將舉辦的「故宮動物園」書畫特展，讓學生先於課堂中認識書畫作品，再實際進入陳列室，以消除因空間的陌生感而產生的焦躁情緒。除了讓孩童認識故宮書畫作品，在課堂中也搭配簡單的手作課程，像是進行水墨畫魚，黏土型塑動物圖像等，都是刺激學童手眼協調能力的良好方式。

北投國小特教班李美儀老師表示，比起一般的學童，特教生因為其特殊的生理及心理需求，需要社會更多的關愛與支持，此次參與館校合作計畫，由故宮提供師資、複製文物等教學資源，並與學校教師共同規劃7堂課的系列課程，讓特教生能跨越障礙，發現藝術之美。

故宮指出，日後會持續將這些教學成果上傳至故宮教學資源網，歡迎教師參考並下載利用，期待未來更多的學校教師複製這些經驗，將故宮文物輕鬆有趣地融入學校教學中。