因材網教育界引發風潮，有效提升學習與教學效能

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）教育部於105年度開始建置教師適性教學輔助平台（因材網），2017年3月正式上線，因具備極佳的診斷測量工具，能更有效率地知道學生學習弱點，提供個人化學習路徑，因此能有效改善學生學習與教師教學效能，累計至今年6月短短二年已有高達39萬4,137名全國國中小學師生使用。

教育部師資藝教司司長鄭淵全指出，因材網由教育學者、人工智慧專家、學科領域實務教師等共同參與，配合12年國民基本教育課程綱要及各版本教科書，分析數學學習領域、國語文學習領域1至9年級及自然科學學習領域3至6年級學科之各領域知識節點包含能力指標節點及子技能節點，目前共完成3,456個知識節點、2萬0,317題測驗題、2,686個教學影片、100件互動式元件與2,200件動態評量元件、317份教案。

因材網卓越的性能也引起國際注目。郭伯臣表示，曾獲美國教育研究協會（AERA） E. F. Lindquist Award全球考試與測量最高獎項榮譽的美國普度大學（Purdue University）教育研究學系（Educational Studies）張華華教授，於2018 AERA Lindquist Award專題演講時特別提及「因材網」為台灣適性教學上的重要教育創新。2018年10月20日張華華再度於第十三屆海峽兩岸心理與教育測驗學術研討會個人的大會演講中，再度稱讚台灣教育部有遠見、敢作為。

教育部指出，因材網可由教師申請，並替學生開帳號，即可登入使用。因材網網址： adaptive-learning.moe.edu.tw/