112年度高級中等學校學生學習歷程檔案工作小組增能研習

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）為協助全國高級中等學校了解學生學習歷程檔案工作小組的組成、任務及運作，並持續強化各校學生學習歷程檔案工作小組功能，教育部國民及學前教育署於2月22、23日辦理「112年度高級中等學校學生學習歷程檔案工作小組增能研習」，透過專業引導與實務經驗分享，提升學校行政效率與行政效能。

本次研習由國立興大附中承辦，參與對象為各高級中等學校的校長、教務主任、學務主任、輔導主任、教學組長、註冊組長及學習歷程檔案主要業務等承辦人員。研習主題分為「學習歷程檔案提交疑義預防」、「行政措施深化與支持」及「學習歷程檔案推動實務分享」等三項，從學生學習歷程資料製作、資料統計分析，至檔案提交作業程序與確認收訖明細，透過講師的引導與實務經驗分享，協助與會師長專業成長。

研習以第一線工作人員角色出發，說明檔案提交前的預檢、提交後資料統計分析及收訖明細等工作應注意事項，並進行現行提交疑義探究與問題歸納，協助工作人員減少提交疑義；另引導學校從現有行政資源中，提出有關提交疑義預防應有的作為，給予工作人員支持並協助降低其工作負荷量；再透過第一線教師從教務行政、推動小組成員、導師、課程諮詢教師及專任教師等角度分享現場實務經驗，說明學校學習歷程檔案推動工作每位成員的重要性，彼此間應相互分享、分工合作，如同雁行理論「一個人走得快，一群人走得遠」的道理。

教育部國教署表示，藉由本次增能研習，期能實務解決及減少學校行政人員可能產生的困難，讓今年度學習歷程檔案各項期程及工作推動更為順利。

                              ( 圖 / 研習講師分享學習歷程檔案推動實務經驗 )