「教育部補助師資培育之大學領域教材教法人才培育計畫」 徵件說明

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）為精進師資培育大學在教材教法實務研究與人才培育之能量，教育部自113年起領域教材教法人才培育計畫（以下簡稱本計畫）將以厚植優質師資人力及獎勵優秀論文研究為願景，並藉由育才及攬才為主軸，分為「臨床教學實踐研究」及「教材教法研究學術論文獎勵」等二項子計畫推動。本計畫自112年7月1日起至9月20日止辦理徵件申請作業，並於112年6月12日至21日，辦理北、中、南區3場實體說明會，歡迎符合申請資格條件者，踴躍向所屬師資培育大學送件申請。

師資培育之大學由於大學學術化導向發展，為避免各領域教材教法之教學實務人才流失，另為提昇師資培育大學在教材教法實務研究與人才培育之能量，以「教學實踐」為中心，運用「人才培育」策略，強化師資培育之大學教授參與現場教學之動能，並有效支持領域教材教法實務人才之專業發展。本計畫鼓勵師資培育之大學發展臨床教學實踐研究及產出高品質的博士學術研究，分為第一類「領域教材教法臨床教學實踐研究計畫」及第二類「領域教材教法研究學術論文獎勵」等二項子計畫推動。

第一類「領域教材教法臨床教學實踐研究計畫」推動重點，以鼓勵師資培育大學教授強化與高級中等以下學校、特教學校（班）及幼兒園教學現場教師的協作，主要授課對象以師資生為主，並以十二年國民基本教育課程學科八大領域（全民國防領域）、幼兒園教保活動課程大綱等，於高級中等以下學校、特教學校（班）以及幼兒園等場域，提出創新、改進或延伸應用之領域教材教法臨床教學實踐研究，使教學理論與實務能直接連結。

第二類「領域教材教法研究學術論文獎勵」，主要為鼓勵博士研究生、博士後研究人員或具高級中等以下學校及幼兒園教師資格之師資培育大學專、兼任教師，針對師資培育職前教育階段教育實踐相關課程，以高級中等以下學校及幼兒園教材教法研究與創新為主題，在具審查機制之教育專業期刊公開發表教材教法研究正式論文之獎勵，以擴大各領域教材教法研究之影響力。

本計畫於112年7月1日起至9月20日止辦理徵件申請作業，教育部將於112年6月12日至21日，辦理北區（6月21日）、中區（6月12日）及南區（6月16日）共3場實體說明會（北區場次同步辦理視訊會議），邀請各師資培育大學師培單位、教材教法教授及領域教學研究中心等相關人員參與。符合本計畫規定資格之教師，申請第一類「領域教材教法臨床教學實踐研究計畫」，每件經審查通過至多得獲補助新台幣20萬元；另外，各師資培育大學具在學學籍博士研究生、博士後研究人員或具高級中等以下學校及幼兒園教師資格之師資培育大學專、兼任教師（含編制外專任教學人員），得申請第二類「領域教材教法研究學術論文獎勵」，每件經審查通過至多得獲獎勵5萬元。歡迎符合申請資格條件者，踴躍向所屬師資培育大學送件申請。

有關本計畫說明會簡報及徵件資料可於說明會辦理後至「教育部師資培育與藝術教育司網站」中「資料下載區」（路徑：教育部/ 認識教育部/本部各單位/師資培育及藝術教育司/資料下載）下載。另「教育部補助師資培育之大學領域教材教法人才培育計畫」作業要點，亦可自行下載參考https://gov.tw/D8L。