就學無障礙!國教署協助台東縣改善校園無障礙環境
(台灣TB新聞網/資深記者劉志成)為優化各縣市校園無障礙環境,教育部國教署近年來致力改善各縣市無障礙相關設施設備,依各縣市調查所屬學校需求,挹注補助款改善各縣市所屬學校無障礙校園環境建置。
以台東縣為例,考量該縣內學校整體校園規劃需求、行動不便學生分布多寡、需求急迫性等因素, 112年度補助該縣8所國民中小學,其中6所學校位處偏遠地區,針對室內外通路及走廊、樓梯、無障礙廁所及無障礙停車空間等項目規劃改善,達到友善校園願景。
初鹿國中、大武國小依內政部頒訂之「建築物無障礙設施設計規範」、「既有公共建築物無障礙設施替代改善計畫作業程序及認定原則」及「建築物無障礙設施設計規範」改善校內無障礙廁所,維護身心障礙者權益,針對設施改善後,使用者表示,不僅適合輪椅使用者使用,也對年紀較大者提供了友善及便利設施;另大武國中改善無障礙設施空間,清楚標繪無障礙設施圖示讓師生及使用民眾可在使用相關設施時,也同時學習到無障礙設施之標示意義及實際運用情形,對使用者更友善及便捷;而鸞山國小整體改善室內外通路及走廊動線,建立讓使用者暢通易達的環境,並確保行走的安全。
教育部國教署表示,透過相關改善校園無障礙環境補助計畫及經費規劃,除能檢視縣市學校無障礙校園環境規劃及需改善的設施設備外,也能考量經費使用的優先順位,切合學校師生及身心障礙者使用所需,以達就學無障礙,提升校園無障礙設施水準,體現對於教育平等和社會包容的堅定承諾。
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