人社領域對接產業 實作競賽激發學習

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）教育部自112年起推動「人文社會與產業實務創新鏈結計畫」（以下簡稱iLink計畫），鼓勵大學課程與業界合作，融入專題實作及競賽作為評量方式之一，引導人社領域學生了解產業界實務需求或實際問題，提升職能競爭力。112年第1期補助33所大學共45件計畫，截至113年2月，共開設236門課程，約2,900人次的人文社會領域教師及逾2萬人次學生參與。

各校融入專題競賽的初步成果，如實踐大學首次邀請業界，以「應用生成式AI與創意思考工具於小型創業」為題，舉辦學生專題競賽，結合跨域專業，激發出許多佳作，包括「智慧餐飲助手智能軟體」讓想為孩子親自烹飪的家長，能輕鬆選擇及處理食材，減少浪費，同時享受烹飪樂趣，健康又省錢；「個性化醫療健康管理APP」能提供個人化飲食及運動的最佳方案，讓生活更健康；「線上智慧家教APP」讓家長能檢視孩子學習的回饋，主動關心及協助孩子學習。透過競賽實作過程，讓參與的管理學院學生對小型創業有更多想像及創作空間。

中原大學會計系課程結合競賽方式，透過問題導向學習，由會計師出題，以租稅實務個案為情境，融合會計、租稅、企管、法律及企業永續治理(ESG)等觀念，讓學生面臨真實的複雜問題，提升團隊協作、問題解決能力。修課學生也表示競賽個案更貼近產業實務面，不僅擴展視野，也對企業經營及永續發展有更深入的了解。

佛光大學吳宇凡同學也因參與本計畫辦理的競賽培力工作坊，受到協助，以Podcast節目《凡欸!!》榮獲好好聽FM第四屆播客大賽全國第1名。透過邊彈奏、邊錄音的即興創作方式，於短短10分鐘，以宜蘭在地文化地景為主題，創作出屬於宜蘭聖母山莊的歌曲 (節目收聽連結：https://youtu.be/s7DXt6_AfVo) 。

此外，為銜接產業，iLink計畫也提供各項數位資源與工具箱(Toolkits)及辦理教師增能工作坊，提供參與計畫師生有效運用。教育部也預定在今年6月21及22日在實踐大學辦理計畫成果發表及研討會，期待呈現更多元的教學創新及產業合作模式。歡迎各界對計畫有興趣的師生參與交流、蒞臨指教!計畫相關資訊歡迎瀏覽(網址為https://www.facebook.com/iLink.hss)。