113年度特殊教育行政支持網絡會議,精進融合教育
(台灣TB新聞網/資深記者劉志成)教育部於113年6月13日至14日舉辦「113年度教育部特殊教育行政支持網絡會議」,邀集特殊教育學校、大學特殊教育中心、特殊教育學者專家、各直轄市、縣(市)政府代表與會,透過專題演講與分組討論,研討政策與實務連結,協助各級學校建構優質融合教育環境。
本次會議安排5大重點議題,包括:「個別化教育計畫指引之落實」、「合理調整之推動與落實」、「身心障礙學生自立生活能力之培養」、「特殊教育評鑑之落實」及「區域特殊教育資源中心之任務」,藉由專業引導與實務經驗分享之方式,讓與會人員經分組討論,瞭解如何推動與落實融合教育相關法規政策。
會議首日邀請國立東華大學特殊教育學系林坤燦教授針對「融合教育現場行動方案」進行專題演講,說明學校現場如何發覺學生學習需求並提供因應策略、如何找出學生情緒行為問題並提供行為功能介入方案。也說明針對學生個別特性與需求,如何提供課程調整方案、如何擬定個別化教育計畫以及如何評估推動班級融合教育現況等,期能藉由建構現場行動方案,協助融合教育環境中所有學生獲得適性教育。
推動融合教育是國際趨勢,我國亦是朝融合教育方向發展,如何協助教師解決教育現場問題,是重要關鍵因素之一,期待透過本次會議,建立學術、行政與實務推動之橋樑與共識,並持續提升相關單位與各級學校之融合教育知能,使所有學生均能接受適性及融合教育。
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