113年度特殊教育行政支持網絡會議，精進融合教育

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）教育部於113年6月13日至14日舉辦「113年度教育部特殊教育行政支持網絡會議」，邀集特殊教育學校、大學特殊教育中心、特殊教育學者專家、各直轄市、縣（市）政府代表與會，透過專題演講與分組討論，研討政策與實務連結，協助各級學校建構優質融合教育環境。

本次會議安排5大重點議題，包括：「個別化教育計畫指引之落實」、「合理調整之推動與落實」、「身心障礙學生自立生活能力之培養」、「特殊教育評鑑之落實」及「區域特殊教育資源中心之任務」，藉由專業引導與實務經驗分享之方式，讓與會人員經分組討論，瞭解如何推動與落實融合教育相關法規政策。

會議首日邀請國立東華大學特殊教育學系林坤燦教授針對「融合教育現場行動方案」進行專題演講，說明學校現場如何發覺學生學習需求並提供因應策略、如何找出學生情緒行為問題並提供行為功能介入方案。也說明針對學生個別特性與需求，如何提供課程調整方案、如何擬定個別化教育計畫以及如何評估推動班級融合教育現況等，期能藉由建構現場行動方案，協助融合教育環境中所有學生獲得適性教育。

推動融合教育是國際趨勢，我國亦是朝融合教育方向發展，如何協助教師解決教育現場問題，是重要關鍵因素之一，期待透過本次會議，建立學術、行政與實務推動之橋樑與共識，並持續提升相關單位與各級學校之融合教育知能，使所有學生均能接受適性及融合教育。