113學年度全國高級中等學校及特殊教育學校校長會議(南區場)

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）「113學年度全國高級中等學校及特殊教育學校校長會議」南區場次於8月13、14日於國立台南第二高級中學登場，並以「讓青年走向世界-Team Youth」為主軸。參與學校包括高級中等學校、海外台灣學校校長及矯正學校。

會議首日由教育部長鄭英耀主持開幕式，鄭部長表示，依教育基本法，教育的目的是為培養具有國家意識與國際視野的新世代人才，台灣缺乏天然資源，因此人才的培育更顯重要。台灣許多高級中等學校在推動本土教育、數位學習及與國外學校合作的成效非常優異，將國際資源帶進台灣，感謝校長在教育現場第一線的努力與付出。

面對未來產業的快速發展，教育部將持續深化108課綱，培養學生成為具有自主學習、創意思考、團隊合作、互動共好、解決問題、兼具資訊科技及公民素養，並能與時俱進的終身學習者。教育部也會促進大專校院與高級中等學校課程與教學資源的合作，並持續推動數位學習及資訊科技融入教學，結合產業需求發展AI課程及教材，提升學生科技素養。鄭部長也鼓勵校長發揮對教育的熱忱，在教育現場第一線堅守崗位，為台灣培養人才豐富學生視野，讓學生能夠心懷台灣、望眼世界，讓青年走向國際。

會議首日上午進行「AI浪潮下的教育改變：啟動未來學習的力量時段」專題演講，由國立中央大學資訊工程學系蔡宗翰教授擔任主講人，蔡教授表示，AI智慧相關科技的蓬勃發展，為社會帶來許多新的機會與改變，鼓勵教師了解AI，並以學生為學習主體，善用AI於學生的學習上。教育部國教署署長彭富源也表示，教育部已在「中小學數位教學指引2.0版」新增生成式AI發展趨勢與應用示例，協助教師在備課、教學及評量等不同階段，適當運用生成式AI技術為課程加值，選擇適性的數位教材進行共備、實作與研討，未來也會規劃新版「中小學數位教學指引3.0」，為高級中等學校學生打造AI學習場域。

教育部重視性平教育、學生自主學習、數位科技、技職發展、學生情緒行為等重要議題及政策，會議下午為「分組專題研討」時段，聚焦於「性別平等教育法修法重點」、「自主學習下的資訊倫理」、「新興科技與產學合作」與「高中學生情緒障礙輔導原則」，除邀請專家學者擔任主講人外，亦邀請校長、主任、老師擔任與談人，以專業引導與實務分享的方式，向校長說明最新教育政策方向。

第二天專題演講為「青年體驗國際教育服務學習」及「營造數位化校園」，期許校長們鼓勵學子鏈接國際，面對數位時代的發展與挑戰。

教育部表示，藉由校長會議的舉辦，凝聚全國高級中等學校辦學共識，並透過相互交流與討論，持續就教育各項議題集思廣益，以及了解學校實務現場的需求與建議。教育部會作為學校最堅實的後盾，協助學校發揮辦學專業及特色，與學校共同營造更好的教育環境。