原力倍增穩健向前—113年大專校院原住民族學生資源中心增能研習

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）各大專校院原住民族學生資源中心(以下簡稱原資中心)主管及專任人員，是支持原住民學生在校就學及生活的關鍵力量，為深化原資中心相關人員對原住民族文化的理解，並提升專業知能，教育部委託輔仁大學辦理原資中心增能研習核心課程。今(113)年8月22日至23日辦理進階課程，透過主題演講及實地參訪、交流，激發實務及專業領域上多元的想法，一起攜手穩健向前，提供更貼近原住民學生需求的服務。

教育部今年計補助141所大專校院原資中心經費，並透過北、中、南、東4區6校區域原資中心，提供區域內夥伴學校諮詢、經驗交流與觀摩。其中北區由輔仁大學擔任召集學校，自110年起每年辦理原資中心增能研習核心課程。今年6至7月已辦理3場次初階課程，邀請各校原資中心專任人員參加，參與的人員表示「超讚的方享，對於第一線的人員有很實質的幫助」、「認識其他夥伴及透過小組討論，獲得更多資訊，了解各個學校可以仿效的地方，突破自己工作上的盲點」，經由互相學習及集思廣益，豐富彼此的推動經驗。

原資中心增能研習進階課程則以原資中心主管為主要參加對象，6大主軸包含「開發力」：引導各校有效整合校內外資源，並發揮最大綜效；「政策力」：關照原住民族教育的不同面向，並深度分析原住民族當代議題；「文化力」：透過實地參訪都會區的原住民族文化健康站，更深入了解都市原住民；「陪伴力」：掌握原住民學生學習現況與需求，提供更完整的服務；「行動力」：提供國際交流多元管道，促進原住民學生成為兼具原住民族文化內涵及國際競爭力的人才；「創新力」：協助各校原資中心在既有的基礎上，激發熱情與創新思維，發展獨特亮點。講師陣容包含原資中心績優學校主管，期待藉由典範傳承、創新與擴散，倍增原資中心的推動能量，並以世界(部落)咖啡館的方式，面對面就不同的主題充分交流，拉近原資中心夥伴間的距離，並促進知識的分享，為原資中心注入新的活力與動能，繼續支持與陪伴原住民學生。

教育部鼓勵大專校院設置原資中心，並指定專責人員，提供原住民學生生活、課業與就業輔導、生涯發展、民族教育課程及活動等各項協助，以及由學校一級單位整合資源及整體推動原住民學生輔導工作、全民原教。自113年起，原住民學生每達200人，再增加補助1名專任人員，以提供更完善的服務。教育部將持續積極規劃提升原資中心量能，以及由各校原資中心、學務處、教務處、諮商輔導中心等相關單位一起合作，陪伴原住民學生安心且適性學習，並共同營造族群友善、多元共榮的環境。

原資中心增能研習歷年豐富的課程內容，均已置於「教育部原住民族及少數族群教育資訊網─原力網」（https://indigenous.moe.gov.tw）資訊與分享專區，歡迎上網瀏覽。