卓越特教人員表揚　57名優良教師無私奉獻獲殊榮

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）為表揚在特殊教育領域辛勤付出的教師們，教育部國教署今（23）日舉辦「113年卓越特殊教育人員頒獎典禮」。本年度卓越特殊教育人員在嚴謹客觀及公平、公正、公開的原則上，經由各主管教育行政機關進行初選推薦及評核，再由教育部聘請專家學者組成評審及決審委員會，最後遴選出57名獲獎者，包括：大專校院組4名、特殊教育學校組7名、高級中等學校組8名、國中、國小及幼兒園組36名與教育行政機關組2名予以表揚。

教育部國教署說明，113年以「因材施教立人師，特表良行沐春風」為表揚主題，呈現每一位特教師長及特殊教育行政人員奉獻心力陪伴學生，在崗位上辛勤付出，讓特教學生在愛心、耐心的灌溉下成長、茁壯。獲獎的教育人員在專業的引導與無私的奉獻過程中，都有屬於自己在特教領域的感人故事，充滿溫馨與關愛的歷程。南開科技大學輔導員陳吟佩表示「特教工作讓我成就學生也成就自己」，在服務過程中依照特教生的優、弱勢能力及需求，連結校外支持網絡，並整合各項行政系統與資源，為特教生在校的學習、生活適應及自我成長進行協助與引導。

國立台北科技大學附屬桃園農工高級中等學校教師李進德在特教領域奉獻16年，堅信教師不僅是傳授知識，更在於幫助學生找到自信與價值。除了透過融合活動，促進學生間的互相理解與尊重，更致力提升自我專業技能，取得造型氣球街頭藝人證和烘焙證照，並將其融入課堂，為學生提供多元學習經驗。

新北市立清水高中教師張曼暐透過與學校行政團隊的合作，積極改善校園無障礙空間，並規劃身心障礙類學生參與校內、外各項活動，增進特殊生的生活經驗與社交人際，透過教學去發掘孩子們的優勢，並營造普特融合的環境、創造機會展現特教成果，讓普通教育的師生們接納特殊生、主動關懷與互動。

教育部國教署表示，特殊教育的推展植基於國家教育的完善發展，結合特殊教育法之修法，本次表揚首次將推動融合教育的教育人員納入評選，並提高獲獎的名額，肯定所有特殊教育人員、特殊教育師長在多元與包容的教育環境中，以有教無類的精神、專業良善的態度，以及無私的愛啟發並陪伴學生，讓每一位孩子都能展現無限可能。