營造原民文化學習場域計畫 114年計畫徵件開跑

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）為完備原住民族文化學習空間，教育部國教署推動「營造原住民族文化學習場域計畫」，以民族文化課程為基礎，進行文史考究並結合部落耆老智慧，營造原住民族文化學習場域，引起學生的學習動機與自我文化認同。114年度計畫徵件即日起至11月15日止，歡迎國中小原住民重點學校及原住民籍學生人數達70人以上的非原住民重點學校踴躍參加。申請資訊請至「教育部國民及學前教育署補助學校工程計畫平台」（https://schoolproject.tw/EngineeringPlan/Default.aspx）查詢。

教育部國教署說明，「營造原住民族文化學習場域計畫」委託國立雲林科技大學辦理，已於9月26日舉辦線上徵件說明會，本計畫施作分為六大面向，包括：導入十二年國教課綱內涵、部落共創學習空間營造、傳承部落文化歷史記憶、民族知識及語言推廣、原住民工藝文化展現、使用生態材料友善環境，期待學校藉由校園空間的改造，營造沉浸式民族文化的

學習環境，並創造部落與學校交流的機會，進而傳承與保留部落在地文化特色與珍貴的知識內涵。

學校需於計畫申請書呈現教案內容及與學習場域的關聯性，送件後國教署將組成審查團隊召開初審會議，申請學校需針對提案內容簡報，經審核通過後進入複審階段，審查團隊會實際到校會勘複審，與校方人員、部落族人交流對話，確認改造空間與教學之可行性及文化正確性。

教育部國教署表示，為因應課綱推動及全民原教精神，並建構原住民族知識體系，學校由課程內容發想，進一步打造文化學習場域，期許藉由課程與環境相輔相成，提升老師的教學品質及學生的學習成效。