新北首創幼兒園音樂教學專書提升學齡前美感教育

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）新北市教育局為提升幼兒音樂教育品質與深耕美感教育，今（14）日發表全國首本專為幼兒園設計的音樂教學專書《幼兒園玩音樂》，以貼近幼兒認知發展的設計理念，融合高低、大小及長短等音樂基本元素，搭配歌唱、肢體動作、圖像表達及創意遊戲等多元教學策略，創新設計出兼顧感官發展與美感培養的豐富學習內容，幫助幼兒在愉悅的氛圍中體驗學習，實踐幼兒美感領域的教育目標。

《幼兒園玩音樂》專書由知名音樂學者郭芳玲教授領軍，結合新北幼兒園現場教師的實務經驗，打造符合幼兒學習需求的教材。專書分為理論與實作兩部分，理論篇提供系統化的教案與學術基礎，實作篇則聚焦於創新教學活動，並配有示範影片，展示如何整合歌唱、樂器演奏、肢體律動及動靜銜接轉換的課程設計，讓不同年齡層的幼兒在遊戲中感受音樂的魅力。書中的活動設計以「玩音樂」的概念為核心，透過音樂的節奏與旋律，促進幼兒的五感能力。同時，藉由樂器敲打與身體律動調節情緒，提升幼兒的覺察與感受力，在遊戲般輕鬆愉快的學習氛圍下，不僅增進幼兒對音樂美妙的體驗，更能自然的將樂曲中的正向情緒傳遞給幼兒。

擔任編輯群的中湖國小附設幼兒園主任蔡耑倫表示，孩子從幼兒階段接觸音樂，可以豐富生活經驗，並培養對音樂的興趣。這本專書為教師提供實用的教學指引，透過書中內容的編排，協助孩子探索音樂奧妙，讓幼兒園師生在音樂陪伴下幸福快樂的正向成長。文德國小附幼老師王鋙倢則提到，音樂是幼兒園課程中最佳的教學工具，透過動聽的兒歌音符，孩子逐步認識節拍及音高等音樂元素，結合身體節奏的拍打、解說、律動及敲打樂器等活動，將音樂的樂趣與魅力融入課程，提升教學效果。蘆洲幼兒園園長鐘素翎表示，有了這本專書後，音樂不再僅是活動背景元素，而是以有意義且充滿活力的方式融入課程，教師能有效激發幼兒的美感與創造力。她強調《幼兒園玩音樂》實用性極高，為每位幼教工作者帶來更多啟發與可能性，成為推動幼兒音樂教育值得參考的寶貴資源。

新北市教育局表示，《幼兒園玩音樂》教學專書是教育局攜手全市幼兒園多方努力的成果展現，深化學齡前美感教育，讓每位孩子在音樂的陪伴下健康快樂成長。自105年起，已陸續出版10本主題涵蓋多元領域的幼兒教育專書，教材內容依據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》設計，秉持專業創新的精神研發，提供公私立幼兒園教學參考使用。未來將持續推動幼兒園課程創新，開發更多具特色且符合現場教學需求的課程與教材，提升新北市幼兒教育整體教學品質。