降低特教助理員流動率國教署加碼4年30億

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）教育部國教署為降低特殊教育助理人員流動率並鼓勵人才久任，除每年補助各縣市進用助理員經費約7億元外，自113學年度起更加碼核定四年30億元，增加月薪制學生助理員共1,600名，以提升服務品質及穩定人力。

教育部國教署每年依各縣市身障學生人數及申請，核定補助各縣市特殊教育助理人員經費，在112學年度以前縣市依學生需求提供時薪或月薪制助理員，每年約1萬餘人，其中以時薪制助理員為主，國教署自113學年度起依「提升高級中等以下學校及幼兒園特教學生助理員服務品質計畫」，加碼4年30億元提供縣市共1,600名月薪制學生助理員，113學年度已核定400名，114至116學年度每年再增400名，以穩定特殊教育人力。

此外，國教署已於113年7月發布「教育部國民及學前教育署補助高級中等以下學校及幼兒園進用特教學生助理人員作業要點」及12月發布「教育部主管之高級中等學校與特殊教育學校進用特殊教育教師助理員及住宿生管理員薪資及考核要點」，保障月薪制助理員薪資由3萬1,725元至3萬7,800元，並比照「軍公教人員年終工作獎金發給注意事項」標準支給年終工作獎金，依其考核成績晉薪；時薪制助理員薪資依勞基法基本工資支給，如具身心障礙者服務人員資格則以基本工資1.2倍支給，如服務達800小時以上，依累計服務時數加成5-20%久任晉薪。

身為全國首梯月薪制學生助理員的國立成功大學附屬台南工業高級中等學校侯小姐表示，月薪制薪資相對穩定且有晉薪與休假制度，權益更有保障，增加留任意願。校長黃耀寬也表示，提升助理員勞動條件及待遇，有助於對學生的持續性支持。

國立新竹特殊教育學校的教師助理員朱小姐表示，平時都是照護障礙程度較重的特教生，特教助理員的工作繁重，心理壓力非同一般，薪資結構合理更能穩定人力。校長賴國誠也表示，調薪前特教助理員的薪資較低，許多學校在徵聘人員上遭遇困難，不易穩定人力，國教署這次除薪資調增外，也增加月薪與時薪制人員的考核及久任晉薪機制，有助於提升特教服務品質及人力穩定。

教育部國教署表示，提升特殊教育助理人員薪資水平，保障其生活品質及提高工作意願，並建立依工作表現、在職訓練及服務年資的晉薪機制，有助於特教人員留才久任，創造學校、特教人員及學生的三贏局面。