國教署辦理「宣示公約CRC、CRPD、CEDAW─提升特殊教育性平知能GRSBP成果觀摩會」

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）為提升國立特殊教育學校性別平等教育專業知能，加強性別事件防治能力，教育部國教署於114年4月19至20日在台北市福華文教會館舉辦「特殊教育學校(班)性別培力及性平事件防治計畫」GRSBP成果觀摩會，適逢性別平等教育日3週年，且為性別平等教育法實施21週年，此時舉辦尤顯意義。

本次GRSBP觀摩會為國教署自112年委託國立台南大學性別培力研究中心執行特教性平計畫之成果展示，此次計畫期程執行成果將性平法規新修知能納入執行，協助計畫學校法規檢視、錄製數位影音課程及法規知能講座，推動校園安全地圖分層繪製，並結合數媒科技推動校園VR教材研製，在GRSBP各面向架構下提供多元性資源。

計畫學校也在本次活動中進行成果分享，如：國立花蓮特殊教育學校分享如何以教師社群，帶動全校性平業務推動；國立雲林特殊教育學校結合國立土庫高級商工職業學校，辦理普特融合活動；國立台東大學附屬特殊教育學校特則規劃多元活動，讓學生體現自身權益；而國立屏東特殊教育學校則將校園安全地圖融入課程與教學等。此次觀摩會並融入《兒童權利公約》（CRC）、《消除對婦女一切形式歧視公約》（CEDAW）及身心障礙者權利公約(CRPD)三公約，現場共有28個單位共同宣導性平精神，提升特殊教育學校性平知能與共創校園性別友善環境。

本計畫並邀請具特教與性平專業師長協助編寫3本課程手冊，包含：「性平融入職業教育課程手冊」、「性平融入溝通訓練課程手冊」以及「身心障礙女性跨階段性平手冊」，於活動現場展示課程手冊架構及部分成果。

教育部國教署表示，希望透過這項活動與資源，提升特教學校間的互動，並提供教師、學生與家長性平教材與資源，讓性平知能不單落實於校園中，更延伸至家庭教育中，從生活情境中讓學生更直覺性學習，體現生活之中無處不性平的價值。