2025 APEC產學合作典範工作坊：數位化之包容性人才及賦權，深化區域產學合作與創新發展

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）為強化亞太區域產學合作與跨域人才培育交流，教育部於114年8月27日至28日在台北舉辦「2025 APEC產學合作典範工作坊」，邀請來自10個APEC會員經濟體共36位官員及教育工作者來台與會，另有近70位我國大專校院代表參與交流，共同探討面對數位轉型與新興產業發展下之人才發展策略與合作模式。

教育部技術及職業教育司徐振邦副司長於開幕致詞中指出，數位時代的快速演變正重新定義教育與產業的關係，台灣致力透過跨部會協作及產學連結，培育具備創新能力、數位素養與包容視野的未來人才，期待與各經濟體攜手拓展區域合作網絡。

本次工作坊以「數位化之包容性人才及賦權：產學合作推動經濟轉型」為主軸，安排3場專題演講，由韓國RISE(區域創新系統與教育)計畫中央委員會主席Kim Heon Young教授解析韓國「區域創新大學政策」與「Glocal College 30」計畫，協助韓國高等教育因應全球化之挑戰轉型區域永續發展之策略；泰國APEC科技前瞻中心策略師Dr. Srichattra Chaivongvilan介紹該國如何藉由數位轉型與技術為本之政策推動就業市場與教育體系之接軌；我國陽明交通大學唐震寰副校長則分享產學創新學院推動高階數位人才養成與產業鏈結之成果。

除專題演講外，亦邀請7位來自加拿大、印尼、馬來西亞、泰國之APEC會員經濟體代表及國內學者進行產學典範案例分享，包含AI、鐵道、無人機、智慧製造等前瞻技術領域如何與產業界協作推動實作導向課程、數位研發應用與高技能人才養成等策略，促進知識交流與合作契機。

另為讓各APEC經濟體代表皆可進行意見交流與討論，本次工作坊分別另以「跨域數位人才發展」、「包容性數位轉型」及「永續合作與區域發展」三大主題進行專題分組及座談討論，透過分組深入交流產學合作的制度挑戰與創新實踐，並於綜合座談中分享觀察成果與政策建議。

活動第2日安排外賓參訪龍華科技大學，實地了解該校於半導體、智慧製造、5G模組等領域之研發與教學應用，並參觀多處創新實作場域與跨國人才培育基地。此外亦安排文化參訪，展現台灣教育與人文資源的多元融合與深厚底蘊。

教育部表示，本次工作坊獲得HRDWG正式背書，並獲得智利、日本、韓國、馬來西亞、紐西蘭、菲律賓及泰國等7個經濟體支持，充分展現台灣長期深耕技職教育與國際合作之成果。期盼透過此次活動，持續拓展亞太地區實質交流與多元合作機會，攜手培育符合數位經濟發展需求的創新人才，為區域繁榮注入新動能。