當紙本閱讀遇上 AI 新北2025國際閱讀論壇共創閱讀深度與速度

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）AI時代閱讀新革命，新北市教育局與天下雜誌教育基金會今（22）日於新北市立圖書館總館共同舉辦「2025國際閱讀教育論壇」，以「當紙本閱讀遇上AI」為主題，從「閱讀×腦科學×AI學習」等跨域三大面向，探討AI浪潮下的學習自主與閱讀素養。論壇吸引逾500位教育專業人士參與，現場交流熱烈，展現對閱讀教育與科技融合的高度關注，激盪出紙本深度與AI速度融合並行的新思維。

本次論壇邀集英國倫敦大學人工智慧與教育批判研究專家Wayne Holmes教授、中央研究院李佳穎研究員及國立臺灣師範大學副校長宋曜廷等國內外學者，，從國際視野到在地實踐，共同探討AI世代的閱讀素養、腦科學與學習轉型。

新北市教育局張明文局長表示，教育的核心永遠是「人」，閱讀更是思考與學習的基礎。新北市自疫情期間就開始積極導入數位學習與AI閱讀平台，同時堅守紙本閱讀的深度價值，讓「科技助學」與「人文養心」並進。他強調，閱讀不只是知識吸收，更是思辨力養成的關鍵，這場論壇正是回到教育本質、重新思考科技與人文平衡的契機。

Holmes教授於會中分享，「AI看似聰明，卻不是思考者」，他提醒教育工作者，若過度依賴AI，可能削弱學習者的記憶與理解力，唯有將AI視為學習助理、而非思考代理，方能維持真正的學習主體性。中央研究院李佳穎研究員則以腦科學實證，解析紙本閱讀對語言理解與記憶建構的深層影響，呼籲教育現場在AI浪潮中更要守住閱讀專注與深度。宋曜廷副校長也分享SmartReading適性閱讀平臺的應用成果，展現AI科技輔助閱讀教育的創新可能。

現場教師分享實踐經驗也令人印象深刻。新北市興福國小林逸菁老師透過SmartReading數據分析掌握學生閱讀痛點，結合跨領域課程設計有效提升學生理解力與表達力；高雄左營國小郭晴之老師則以「AI探線之旅」示範AI輔助資料蒐集與問題探索，讓學生從「被動閱讀」轉為「主動思考」，閱讀興趣大幅提升。

新北市教育局表示，「2025國際閱讀教育論壇」不僅是知識的交流，更是教育價值的共鳴。同時展現新北在AI浪潮下對閱讀本質的深刻思考。未來將持續推動AI與紙本並行的閱讀政策，培養能在AI時代中持續學習、思辨與創新的新世代學習者，讓閱讀成為通往未來的力量。