比利時佛拉蒙大區教育暨訓練部數位躍進中心主任Hamid Riffi訪台，加強台比數位教育交流合作

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）為推動台灣與比利時數位教育合作與交流，教育部邀請比利時佛拉蒙大區教育暨訓練部數位躍進中心主任Hamid Riffi於114年10月19日至27日訪台，另Toon Beens政策顧問隨同來台參訪，訪台期間實地參訪各級學校，以加強台比在數位教育的交流合作。

數位躍進中心是比利時佛拉蒙大區於2020年開始執行的教育振興計畫之一，目的在於提升義務教育階段學校的數位化程度，提供全面的資訊與通訊技術(ICT) 基礎建設、政策支持、教師數位能力與資安保障。作為比利時數位教育核心推動單位，該中心承擔學校諮詢與經驗分享的角色，與相關夥伴緊密合作。114年5月6日教育部業與該部合作辦理「台佛數位教育政策視訊交流會」，聚焦人工智慧(AI)與資訊安全於教育領域之應用，雙方分享AI課程發展、教師培訓、資安防護與數位素養推動成果。

教育部國際及兩岸教育司李毓娟司長今年6月赴比利時參與台比高教論壇，曾會見Riffi主任，雙方樂見台灣與比利時教育交流持續升溫，透過此次邀訪來台交流，除促進比利時佛拉蒙大區與我國教育部、大學、高中及小學師生交流，瞭解我國教育現場數位教育執行情形，並可促進兩國數位教育政策及數位教育課程交流與分享。

Riffi主任回應表示，感謝教育部的邀訪，此行讓他能夠更深入瞭解我國數位教育政策與各級學校教育現場，與教育部建立更緊密關係，也對我國大學、高中及國小數位教育發展印象深刻，未來該部將持續與我國合作，推動數位教育交流。

近年台比學術交流熱絡，教育部114年提供2名台灣獎學金與18名(註:實際赴台人數)華語文獎學金予比利時學生。目前比利時留學台灣學生184人，台灣留學比利時學生271人，留歐人數排名第10，未來教育部將持續深化台比教育合作，透過師生互訪及交流，培育具國際視野及專業知能之未來青年。另教育部將持續與該國佛拉蒙大區教育暨訓練部進行交流有關數位教育政策及執行經驗，以建立緊密合作關係。

圖 /比利時佛拉蒙大區教育暨訓練部Hamid_Riffi主任(後排左5)參訪新北市介壽國小數位融入教學