114學年度本土語融入教保活動教學資源徵選延長至3月31日歡迎踴躍投件

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）為鼓勵教保服務機構共同推動本土語言，提升教保服務人員本土語言教學的專業素養，教育部國教署自111學年度起持續辦理「本土語融入教保活動課程教學資源徵選活動」，114學年度徵選活動已開始徵件，徵選語言項目包含：台灣台語、客語、原住民族語等3種語言，並區分「兒歌／童謠／童詩類」、「故事繪本／動畫類」、「教學活動設計教案類」等3類，共計9個徵選項目，徵件日期延長至115年3月31日止，歡迎有興趣、願意分享教保活動課程設計的老師至臉書（https://www.facebook.com/profile.php?id=61566511956922）查詢相關資訊。

以113學年度得獎教材為例，「台灣台語特優獎」獲獎單位為彰化縣大西非營利幼兒園（委託社團法人彰化縣樂說多元專業服務發展協會辦理）「故事繪本/動畫類」作品《蟲豸覕相揣》，選擇「昆蟲」主要是因為充斥在生活中，無論家裡、玩耍的公園或學校的自然生態，都可以看的到，且孩子能引起孩子的興趣，設計押韻讓孩子能好上口，自然地說出台灣台語；「客語優等獎」獲獎單位則為新竹縣立竹東幼兒園「故事繪本/動畫類」作品《食毋忒个粄》，將客家食物的粄食，搭配日常生活或節慶中，讓幼兒更加了解客家相關習俗與文化。

教育部國教署表示，學前階段教育為幼兒學習語言的最佳環境，為讓幼兒有更多機會在日常中重複體驗本土語言、親近本土題材或議題，將持續推廣幼兒園本土語言教學，並透過徵選優秀教案，以充實學前階段本土語言教學資源，協助教保服務人員增進本土語言課程教學及研編教材的能力。