115年度「教育實習輔導教師知能研習」 呵護新芽，共築教育實習支持網絡

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）我國每年有近5,000名通過教師資格考試的師資生進入教育實習階段，邁向成為合格教師的最後一哩路台為培育這群未來教學現場的新芽，每年皆有近萬名現職教師擔任實習輔導教師，肩負理論與實務銜接、經驗與使命傳承的重要角色，陪伴實習學生逐步完成專業成長與角色轉換台

為深化輔導教師專業知能並構築支持與交流網絡，教育部自112年起委請國立彰化師範大學辦理「教育實習輔導教師知能研習」 台今年度研習延續初階、進階雙軌分流模式，結合教育政策趨勢與第一線實務經驗，協助不同資歷之輔導教師精進專業知能，共同提升教育實習輔導品質台

教育部表示，面對人工智慧（AI）與生成式工具崛起、社會情緒學習（SEL）知能日益受到重視，以及《特殊教育法》修法後全面推動的「普特融合」與合理調整等教育趨勢，教師專業已不再局限於傳統教學技巧，更需具備持續學習與因應變化的「專業韌性」台

為回應教育現場需求，今年研習特別規劃兩大亮點：
亮點一：初階場次─新版手冊主編親自導讀
初階課程訂於今年8月6日線上辦理，邀請第二版《教育實習輔導教師參考手冊》主編王俊斌教授親自導讀台新版手冊延續「師徒傳承」精神，強調「歷程化、結構化」的輔導設計，引導輔導教師掌握教育實習不同階段的輔導重點與實務策略，協助實習學生從見習、觀摩、備課、試教到總結反思，逐步累積專業能力台同時也納入AI 應用、SEL及普特融合等重要教育議題，協助輔導教師回應當前教育現場的挑戰與需求台

亮點二：進階場次─師徒同台分享實習傳承
進階課程訂於8月17日至20日於國立彰化師範大學辦理，依「幼兒園」、「國民小學」、「中等學校」、「特殊教育」等學制分場進行台課程邀請曾榮獲教育部「教育實習績優獎」之楷模教師，透過主題講座、經驗分享與小組討論，交流教育實習輔導策略與實務經驗台

其中，中等教育組(高中)課程特別邀請國立臺灣師範大學附屬高級中學葉益裕教師，與其曾指導過之實習學生，現任新北光復高中教師饒芳瑜，共同進行「師徒同台」對談，分享教育實習歷程中的成長與挑戰，從教學演示、班級經營、親師溝通到專業自我調適，呈現教育實習輔導歷程中的陪伴與傳承台此外，課程亦將探討普通教育與特殊教育教師之專業合作模式，深化普特融合理念於教育實習中的實踐台

為持續精進教育實習制度，教育部積極建構更完善的支持系統台在生活支持層面，自115年8月1日起，提高實習學生獎助金，由原本每月1萬元提高至1萬5,000元，期能減輕實習學生的經濟負擔，支持其能安心投入教育實習與專業成長台教育部期盼透過提升對實習學生的經濟支持，並持續深化教育實習輔導教師的專業知能與支持網絡，共同營造更完善的教育實習環境台除此之外，熟手老師支持實習老師更為重要，本次研習為系統化支持的重要環節台

本年度研習活動是一場陪伴教育新芽築夢的起點台誠摯邀請全國各級學校擔任教學、導師及行政之教育實習輔導教師踴躍參與，期盼透過優秀輔導夥伴的專業交流與分享，攜手引領未來教師在多變的教育浪潮中穩健前行，共同實踐傳承教育使命台

圖 /初階課程資訊