從通報到預警 強化校園風險辨識與防詐量能— 教育部辦理115年大專校院校園安全暨防制詐騙研習

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）教育部於115年9月17日至18日辦理「115年大專校院校園安全暨防制詐騙研習」，邀請全國大專校院校園安全暨詐騙防制業務承辦人員約160人參加，就當前校園安全及詐騙防制重要議題進行交流與經驗分享。

校園安全事件類型多元以及短影音、社群平台等數位媒介衍生的新興詐騙風險，學校第一線人員除須具備即時應變及跨單位協調能力，也需進一步善用資料分析掌握風險趨勢，使校園安全工作從事件發生後的「通報與處理」，逐步朝向「風險辨識與預警」發展，以強化校園安全防護及詐騙防制量能。

研習首先由內政部警政署刑事警察局就「高風險APP（含短影音）涉及詐騙」進行案例研討，並針對「校園暴力與警察入校園之因應及處理」、「學生遭詐及涉詐（含車手）之處遇」及「外籍生涉校安事件（含失蹤）之因應及處理」等校園實務議題進行分組研討與演練。

另外，特別邀請學生代表、律師及校安主管就「校園安全法治教育與學生權益之衡平研討」進行對話，融入各項觀點與建議，從不同面向探討校園安全維護與學生權益保障之衡平。此外，也安排「從通報到預警—校園安全資料分析運用與風險辨識」專題，引導學校運用校安資料掌握風險趨勢，提升校園安全工作的前瞻性與預防量能。

教育部表示，校園安全危機具有突發性且無固定形態，期盼本次會議藉由多元課程及實務交流，提升大專校院校園安全承辦人員面對各類校安事件的應變處理、跨域協作及風險辨識能力，同時培訓校園詐騙防制多元宣導種子師資，將防詐知能與宣導資源帶回校園，擴大教育宣導成效，共同營造安全及友善的校園環境。

圖 /大合照