台北市首推國小「三語課程」教學計畫

積極推動國小校訂課程納入科技跨域學習課程活動！

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）為因應全球雙語教學、資訊科技領域課程發展，引導所屬國民小學於校訂彈性課程提供學生「以科技領域為基礎」跨域學習課程活動，特別訂定「國民小學三語課程實施計畫」，每校最多補助新台幣15萬元整，鼓勵雙語學校及有興趣發展程式語言的學校參與計畫，並規劃於本市AI教育節時，讓教師和學生一同向民眾進行成果展示，豐富學生學習歷程！

台北市教育局指出，本次計畫重點是讓學校在訂定新學年度課程計畫時，能夠在校訂課程活動中，納入「以科技領域為基礎」跨域學習課程活動，同時引導學校發展三語（中文、英文及程式語言）教學主題、專題、議題融入課程，在雙語教育的基礎下加入程式語言教學，培養學生運算思維、演算法及程式語言寫作能力，讓學生養成資訊科技素養、跨域統整及解決生活情境問題能力。

參與試辦計畫蓬萊國小尚漢鼎校長表示，在現有國民小學課程規劃中，科技領域並未被納入必修時數中，學校只能透過校訂課程、彈性學習時數進行，而本次「三語學習計畫」一次滿足學校科技、英語、跨域統整等多元需求！林湘琪主任在協助規劃課程時提出，科技與英語應用能力已是現代學生不可或缺的核心素養，透過本計畫，學校將有效結合資訊科技與語言學習，提升學生跨領域統整與創造能力，為未來教育發展奠定基礎。

台北市教育局強調，配合本市「STEAM及新科技發展辦公室」政策發展，除了本次國小推動計畫，亦將針對國中及高中推出有關「AI及新科技」、「程式語言」及「STEAM跨域應用」課程計畫，同時也啟動修訂「科技領域資訊科技課程教學綱要」作業，提供所屬教師課程規劃參考，累積教學現場經驗及課程內容，逐步打造「台北、國際、新科技」學習環境，藉以達成推動科技領域課程政策目標！