新住民語文教育輔導團—開創多元共融「新」篇章

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）為促進新住民語文教育的品質，深化各輔導團之間的合作，並促進社會文化多元發展，教育部國教署委請國立台中教育大學舉辦「114年度全國縣市新住民語文教育輔導團年會」，邀請全國各縣市輔導團成員、課程承辦單位及推動新住民語文課程的國中小校長與專家學者約250人，共同交流推動經驗，持續深化新住民語文教育發展。

教育部國教署說明，本年會以「多元（Diversity）、平等（Equity）及共融（Inclusion）」為核心主旨，呼應國際教育界對 DEI 理念的高度重視。透過此核心概念的推動，期盼各新住民語文教育輔導團進一步提升課程品質與完整性，營造促進文化交流與包容的教學環境，確保每位學生都能在公平且多元的氛圍中獲得學習與成長的機會。

活動當天安排了多元豐富的議程，包括專題演講、圓桌會議及成果展示等，充分展現新住民語文教育的創新與成效。其中，專題演講邀請專家學者探討新住民教育推動過程中，教育領導者面對數位轉型中的教育韌性，為參與者提供學術與實務雙重視角；圓桌會議則分組進行輔導團組織面研討，機制面運作之韌性及教學實務機制面的探討等議題，提出具體建議與合作機會。

另文化展示與互動部分，則由各縣市輔導團分享執行案例，展示學生作品與教學成果，彰顯新住民語文教育的多元面貌，且特設新住民文化攤位，參與者透過體驗新住民的語言、服飾、傳統手工藝，深入感受多元文化的魅力。

教育部國教署表示，此次年會的成功舉辦不僅凝聚了全國新住民語文教育的力量，也為未來的政策規劃提供了寶貴的方向。透過持續的合作與創新，期望新住民語文教育能成為台灣文化共融的亮點。