2022總統教育獎獲獎學生優良事蹟系列報導之四：迎向逆境，展現生命韌性

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）2022年總統教育獎旨在表揚以順處逆，力爭上游的學習精神。56位獲獎者在大專、高中職及國中、小校園裡皆樹立了翻轉困境、奮發向上的典範，每位勇者的背後都有一段激勵人心的生命故事。本週持續介紹陳念琴、李欣珉、莊千旻、黃安、王亮凱、楊景翔、洪琳惠等7位獲獎學生事蹟。

〈突破障礙 看見希望光芒〉王亮凱（台北市濱江實驗國中）

王亮凱患有中度自閉症，口語表達困難、肢體協調不良和情緒焦慮，甚至曾被判定為智力障礙，溝通及社會適應能力受限的他，心中有許多想法，卻彷彿有道隱形的牆阻擋，讓他無法表現內在自我。紛雜的感官訊息使他不由自主地發出聲音，常稍不留神就落入糾結的情緒中，緊張情緒便會化為焦慮綑綁住他。

但王亮凱不向命運低頭，勤練打字與口說，經由不斷苦練，漸克服內在焦慮，並能以文字或口語表達自己的內在想法。他可以站上講台對同學們進行口頭報告，或在音樂課期末考時獨唱歌曲，他也參加合唱團及期末成果發表，在濱江小舞台演出小提琴雙重奏，並與同學一起代表學校參加109年全國學生創意戲劇比賽獲優等，且連續二年獲得文薈獎第三名，還受邀為中華台北特奧會拍攝計畫宣導短片，以行動倡議改變世人對自閉症的刻板印象，展現其多元才能。

雖然王亮凱的口說能力仍不穩定，但他鼓勵自己「只要撐住一步步向前，相信終有一天能攀上遙遠的峰頂。」期許自己有一天能踏上國際會議講台，用自己的故事影響世界，為身心障礙族群的權益發聲。王亮凱以其堅毅性格與積極正向的學習態度，勇敢突破各式困境，足為全國學生學習典範。

                  王亮凱