立體陶蝦捏塑 新北建國國小附幼甲土黏做伙-玩出在地文化情
(台灣TB新聞網/資深記者劉志成)鶯歌區陶瓷文化向來享譽國際,幼兒園開始深耕地方文化,以陶瓷課程為嫁接,讓孩子透過實作了解家鄉產業,系列體驗課程不僅提升孩子的美感素養,亦拉近祖孫三代情,讓孩子了解進而認同自己所處家鄉的在地文化。
建國國小附幼團隊就以在地的陶瓷文化為主題發展幼兒園課程。實施初期,家長一句「玩土沒出脫啦!」,反映出在地古窯文化已日漸消失,陶瓷老街成觀光商業景點,社區居民對鶯歌陶瓷文化漸漸失去情感聯結的真實情狀。因此當幼兒園開始發展陶土課程,邀請陶藝家入園引導幼生進行陶杯創作,從自己設計圖案、捏塑陶杯、送窯燒製,再送到店面展覽,看到幼生在體驗創作過程中,不僅建立自我信心,更成為傳遞家鄉文化的解說員,也因為看到幼生樂玩陶藝,家長們漸漸化身為最佳顧問,家校緊密合作就在時光隧道中悄然滋生。
盤子是陶藝作品最常見的作品,幼生對古早蝦子盤的造型充滿好奇,就讀大班的祖豪分享奶奶說過的話「蝦子有很多腳,所以蝦子盤代表家庭『富足』,早期也是生活優渥的人家才吃得到海鮮」。在你一言、我一語熱烈對話中,師生開始觀察陶藝書上各式古早盤,並透過在地駐店藝術家的帶領,進行立體陶蝦捏塑,親師生一起悠游在集體創作的樂趣中。
111年建國國小附設幼兒園以「甲土黏做伙-建國愛玩客」課程榮獲教育部教學卓越獎銀質獎,林建能校長以「阮欲用一塊陶土,甲囝仔和鶯歌黏作伙;阮欲用一雙手,予囝仔捏出幸福的未來;阮欲用三代情,傳承陶瓷藝術一世人」,期許建國孩子們展現愛鄉愛土的情懷,帶著從陶土課程中汲取的養分及習得的能力,揮灑出一片屬於自己的天空!
新北市教育局長張明文表示,在全球在地化的趨勢下,融入社區環境和地方文化成為各校課程發展的最佳元素。新北市持續鼓勵各幼兒園發展特色主題課程,引領孩子從生活經驗中探索,建立孩子與在地環境互動的渠道,讓幼兒園藉由深耕在地文化,成為社區重要的教育中心,更要成為永續社區文化的最佳推手,匯聚為新北市推動聯合國永續發展目標教育創新斐然可觀的成果。

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