教育部自113年起「編列固定預算」　協助公立國民中小學充實圖書資源

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）全國教育局處長會議於112年7月18日至19日於新北市舉行，教育部長潘文忠會中宣布，自113年起教育部國民及學前教育署將「編列固定年度預算」，穩健協助公立國民中小學充實圖書館（室）藏書量資源，以利長期推動閱讀教育。

為協助各地方政府推動學校閱讀教育，營造校園閱讀風氣，培養學生閱讀習慣，教育部已訂定「教育部國民及學前教育署補助國民小學與國民中學推動閱讀作業要點」，補助地方政府推動閱讀教育；但過去在「充實國民中小學圖書館圖書」部分，因屬地方自治事項，歷年國教署均採優先運用「年度結餘款」核予補助，並無編列固定預算。教育部長潘文忠表示，教育部將固定編列一年至少3億元的經費，以利縣市針對閱讀教育進行中長程規劃。

依據2021年國小四年級學生「國際閱讀素養調查」（Progress in International Reading Literacy Study，簡稱PIRLS）結果顯示，學生閱讀興趣越高，則閱讀表現就越好，顯見提供一定藏書量，營造正向閱讀學習環境確有必要。教育部考量各公立國民中小學圖書館（室）圖書均有定期更新與汰舊之需求，而圖書實為推動閱讀教育不可或缺資源，故自113年起，國教署將以「編列固定年度預算」方式，與各地方政府共同合作挹注經費於協助公立國民中小學圖書館（室）充實圖書，增進閲讀推展效益。

教育部長潘文忠表示，期盼透過提供長期、穩定經費編列，挹注補助圖書資源，與各地方政府共同合作豐富閱讀環境，弭平城鄉差距，落實教育資源均等。