新北打造跨齡共讀優質閱讀基地育林國中實踐社區資源共享

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）新北市育林國中於今(28)日舉行「四季圖書館暨仙美社區共讀站」啟用典禮，結合教育新知、學生需求與社區資源，規劃「幼兒」、「雙語」、「美感」及「科技」四大主題區與社區共讀站的閱讀廊帶，並建置十大分類編碼系統與多元學習區，同時實踐社區資源共享的理念與社區共享圖書館，讓閱讀教育走出校園，打造跨域、跨齡都能暢遊的優質閱讀環境，並成為樹林地區的閱讀基地。

新北市教育局長張明文表示，閱讀是各項學習的根基，擁有良好的閱讀習慣是一位終身學習者的必備條件，也是關鍵競爭力。育林國中四季圖書館除了方便讀者借閱書籍，更以4大主題融入校本課程，將閱讀策略融入各領域，設計培養「理解力」、「整合力」、「媒體識讀力」及「數位表達力」的閱讀環境，讓每一個孩子能夠愛上閱讀、主動閱讀、享受閱讀，進而拓展學習視野。

育林國中校長陳榮德表示，學校全方位推動閱讀獲得113年度教育部閱讀磐石獎殊榮，期待硬體到位後能更進一步開展閱讀教育新篇章。圖書室原本只是一間教室大的空間，為了讓師生及社區民眾有更寬敞舒適的閱讀環境，特別感謝教育局挹注經費整修及擴建四季圖書館，並爭取教育部社區共讀站計畫，結合社區資源優化閱讀環境。現在的圖書館不僅是多元學習的教室，更是學生最喜歡走訪的校園角落。

閱讀推動教師洪暉琇表示，圖書館依主題設置特色空間，雙語的設計期望孩子們的語言學習能如海水流動遍布五大洲，並培養國際視野及多元表達力。此外，學校長期結合智慧適性閱讀計畫，依學生閱讀性向及能力推薦適合閱讀的書籍，大幅提升閱讀力，學力表現也有明顯成長，增A減C成效卓著。

8年級導師周宗毅分享，「閱讀是讓孩子看見未來最重要的一把鑰匙」。閱讀習慣的培養與自主學習能力的養成息息相關，圖書館的設置就是讓孩子明白為自己而學的意義。謝崴至同學分享，四季圖書館讓大家的學習更豐富，不僅能在圖書館運用資訊設備搜尋學習的資料，學校也充分運用圖書館空間進行分組教學，真的非常棒！社區民眾洪媽媽更回饋道，閱讀增進了學校和社區民眾的情感連結，共讀站的設立更讓社區人士在退休後能繼續學習，齊力推動在地閱讀教育。

新北市教育局表示，新北市致力推動閱讀教育，自109學年起達成國中校校有閱推教師目標，積極奠定學生學習基礎。此外，亦編列經費協助學校進行圖書館改造與共讀站建置，期待透過軟硬體資源到位及資源整合，持續提升新北閱讀教育。