教育部舉辦「114年數位/網路性別暴力防治短影音暨海報繪畫比賽」頒獎典禮表揚學生創意之聲

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）為提升學生對數位與網路性別暴力議題的認識與防治意識，教育部舉辦「數位／網路性別暴力防治短影音暨海報繪畫比賽」。本次活動吸引全國各級學校學生熱烈參與，共徵得334件創意作品競爭激烈，並於8月22日舉行頒獎典禮表揚得獎學生。教育部透過此次競賽，期盼學生能持續以創意方式關注社會議題，勇敢發聲，進一步傳遞尊重、平等理念。

本次參賽作品聚焦於數位／網路性別暴力的辨識、防範與關懷，透過繪畫與影音創作，學生生動呈現對數位時代性別議題的深刻理解與反思。例如，海報繪畫國小組由張家有同學創作的《勒極生悲》，傳達網路世界潛藏的危機，若未妥善保護個資，便可能遭有心人士利用，造成難以挽回的遺憾；國中組林岑同學的《性別貶抑的言論和行為》則以「永遠的瑪麗蓮·夢露」雕像為創作靈感，期望引發大眾對公共藝術中性別意涵與相關問題的思考。此外，本次亦有許多精彩的短影音作品，高中職組杜長庭同學的《已上傳》，訴說一名私密照外流的學生勇敢求助的過程，鼓勵受害者無懼壓力、勇於發聲；大專校院組黃琳芸同學的《直播不是你嘴臭的遊樂場》，則以夢境反轉的手法呈現網路暴力對直播主造成的傷害，期能喚醒大眾正視「言論自由」背後的界線與責任，並在網路世界中保持尊重與理性。

在數位時代中，網路性別暴力型態多樣、變化迅速，教育部希望透過教育與藝術的結合，引導學生建立正確的性別觀念與網路素養。此次得獎作品展現年輕世代的敏銳觀察與創新思維，也讓我們看見推動性別平等教育的希望及力量。教育部將持續透過多元形式推動性別教育，攜手打造更安全、友善與尊重包容的網路空間與校園環境，讓每位學生都能身心健康、茁壯成長。