新北彙編教育學論文集 57位教育人員30篇研究成果引領教育創新

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）教育創新不只在課堂，也要深植於研究！新北市教育局今(114)年首度彙編《新北教育學》論文集，集結57位教育人員共30篇研究成果，涵蓋數位科技、教師專業、技職教育、特殊教育、行政優化及教育政策六大面向，展現「研究即實踐、實踐即創新」精神。論文集日前於新北市校長會議發表，獲得廣泛迴響，成為教育決策與現場實務的重要參考。

新北市教育局長張明文表示，新北市長期鼓勵第一線教育人員不僅專注於教學實踐，也要積極投入行動研究，將現場經驗轉化為專業養分，進一步支撐教育政策的發展。今年精選30篇研究成果，充分體現學理與實務結合，讓教育現場的聲音與反思成為推動教育治理的堅實基礎。

本次邀請四篇研究代表分享成果。包含特殊教育科曹孝元科長以SEL三年計畫推動正念教育與情緒團體等行動方案，建議政策擬定以社會覺察發掘問題，才能貼近現場需求；技職教育科江彥廷科長介紹16所職探中心與數位國際策略，每年吸引1.8萬學生參與，提出發展科學化評估與追蹤機制；教資科專任助理錢琪蓁分享STEAM教育五年成效，建議導入AI生成跨域教案系統；輔導員陳思如則透過大數據解析教育資料平台，展現AI個人化學習與智慧治理的應用潛力。

校長們回饋熱烈，永和國中陳玉芬校長表示，數據化管理讓教育決策更精準有效；蘆洲國中薛秀玉校長則分享SEL教育不僅能幫助學生情緒調適安穩面對挑戰，也讓教師與家庭形成更緊密的支持網，是教育持續前進的力量。

新北市教育局表示，《新北教育學》論文集，代表一場教育思維的革新，教育局將持續推動研究型專業社群，鼓勵更多教育人員投入行動研究，用研究點亮教育願景，用實踐帶來教育希望，為新北教育邁向國際及智慧治理開創新局。