教育部美感教育計畫再登國際舞台，榮獲日本2025 Good Design Award

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）日本Good Design Award（優良設計獎）為全球重要的設計獎項之一，旨在透過對優秀設計的評價與推廣，促進人們生活品質、產業發展及社會進步，其涵蓋領域廣泛，包含有形的產品設計、建築與室內設計，以及無形的服務、活動等皆包含在內。今（2025）年度的 Good Design Award 近日公布得獎名單，教育部美感教育計畫再傳捷報，由教育部推動的「美感與設計課程創新計畫（CRIT-AADE）」從5,225件國際提案中脫穎而出，榮獲 2025 年 Good Design Award，並入選評審特選展「My Favorite Design - The Selection from Good Design Award 2025」。此外，教育部另一推動校園美感環境改造的「學美．美學－校園美感設計實踐計畫」亦憑藉國立關西高中與新北市立青山國中小的改造案雙雙獲獎，其中國立關西高中「關西製茶所」更榮獲 Good Design Award「Best 100」殊榮。這些獎項不僅展現台灣在美感教育與設計思考領域的長期耕耘，更彰顯教育創新於國際設計舞台上的影響力與價值。

美感共學、共創、共感：「美感與設計課程創新計畫」的美感教育實踐

教育部「美感與設計課程創新計畫」以 「Sense Ability」為核心精神，透過「美感共學、共創、共感」三大支柱運作：「美感共學」著重課堂師生互動與回饋，「美感共創」透過計畫團隊與種子教師密集共備，研發包括通識、體驗、典範與跨域設計等多元課程，依據教師專長與學校特質打造特色學習體驗；「美感共感」則展現社會責任，透過教材出版、紀錄片拍攝、線上課程與雙語平台建置，以及成果展策劃，將美感教育延伸至全社會，建立台灣文化與設計的「軟實力」。計畫團隊透過教材研發、教師培訓與課堂實踐，將美感素養全面融入日常學習，使「看見、感受、創造」成為學生自然的學習節奏。

計畫執行十年來，已在全台3,936所學校深入推展，累計超過25,000名教師與58萬名學生參與，開發並分享4,000多堂課程。此外，計畫團隊也積極推動教材出版與數位平台建構，推出計畫官網、《安妮新聞 The Anne Times》與其互動網站、《美感練習誌 Aura in Life》、《美感行動誌 PRAXIS: Art+Design》等美感學習資源。

Good Design Award評審團在回饋中指出：「計畫以『美感智能』為核心，致力於改革台灣的教育樣貌。教育部、大專院校、地方政府與產業界攜手合作，共同設計課程，為傳統教育模式注入一股清新的力量。此計畫最具特色之處在於，其課程系統由教師主導開發，讓學生在學習中培養創造力與同理心。至今已累積產出數千份教學素材，廣泛分享給教育工作者與學童，成果豐碩。以美感智能為核心的教育革新，成功建立了一個培育未來創新者的卓越教育典範」。

「學美．美學－校園美感設計實踐計畫」：以設計思考打造美感學習場域

教育部推動的「學美．美學－校園美感設計實踐計畫」，以設計思考為核心解決校園環境問題，透過專業設計團隊導入與教學共創，打造支持學習、激發創意並兼具美感與機能的校園環境，為下一代營造更多元並具啟發性的學習風景。

百年製茶廠再生之旅：國立關西高中「關西製茶所」

國立關西高中攜手十彥建築師事務所與米索空間設計，以「活化歷史空間、傳承製茶文化」為核心理念，將校內百年製茶實習工廠轉化為具備教學、實作與展覽功能的「關西製茶所」。設計團隊打開原本封閉的南側立面，引入自然光與綠意，並以全台碩果僅存的檜木製「望月型揉捻機」作為迎賓焦點，串聯製茶工序與地方文史，讓學生從茶葉採摘、揉捻到焙製的實作中，體驗茶產業的底蘊文化與工藝精神。

Good Design Award評審團指出：「本案以精準且細膩的設計語言，成功活化一座百年歷史的製茶工廠，讓校園成為文化與知識交織的平台。改造過程促進跨科課程共備，並透過沈浸式展示與媒材，重新詮釋老機具的歷史記憶，是永續發展與開放學習的優秀示範」。

童軍探索基地：新北市立青山國中小「青山森林」

位於新北市汐止區的青山國中小與317 studio易其設計合作，以「青山森林」為主題，將普通教室改造為融合教學、實作與展示的童軍學習基地。設計團隊移除原有笨重家具，導入可靈活調整的桌椅與洞洞板收納系統，打造成能支持團康、實作、社團或校際交流等多元活動的沉浸式探索基地。此外，最具特色的是以攀岩繩「一繩到底」連貫天花結構、延展而成的「室內營帳」，象徵童軍團結精神，搭配下方學生壓花標本展示，形塑在森林營地般的學習氛圍。

Good Design Award評審團讚譽此室內營帳不僅徹底改變教室原貌，放射狀繩索自中心向外延展，巧妙地讓屋簷末端自然上揚，形構出圍繞營火而聚的意象，透過建築語彙體現了童軍教育「共學、共感、共創」的精神。

教育x設計獲國際肯定，美感教育持續創造改變

教育部表示，美感教育計畫獲得 Good Design Award 的肯定，不僅彰顯台灣教育轉型的成果，也象徵美感教育從知識傳授邁向創造與實踐的新里程。未來，教育部將持續推動計畫深化，透過設計思考與跨域合作，培育具創造力與人文關懷的新世代學習者，讓美感教育在生活中創造改變，在學習中實踐 Good Design。