提升本土語教學品質高級中等學校本土語文教育資源中心展現辦理成果

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）因應國家語言發展法實施，自111學年度起推動高級中等學校本土語文列入部定課程，教育部國教署成立「高級中等學校本土語文教育資源中心」辦理系列現職教師本土語文認證輔導、加強班及增能回流相關研習課程及研討會等，深化學校教師本土語文聽、說、讀、寫能力，協助高級中學編制內的教師通過本土語文認證。114年度共舉辦3梯次的本土語文認證輔導班及11場次本土語文認證加強班，共1,244人次參加；另為強化本土語教師教學專業素養與能力，共舉辦6梯次教學增能及回流研習。

教育部國教署說明，自112學年度推動高級中等學校跨校教師社群，迄今已舉辦40場跨校教師社群課程共備及7場教師公開授課。114年6月28日於國立臺南大學辦理「十二年國民基本教育教學實踐策略研討會」，邀請社群教師分享公開授課成果，互相交流跨領域及議題融入的教學方法；亦安排世界咖啡館工作坊，透過分桌(組)討論如何將社會情緒學習(SEL，Social Emotional Learning)融入本土語文課程中，與會教師在各組桌長帶領下，每組都在時間內完成並發表獨特的SEL教學法，達成研討會交流分享的目標。

國立岡山農工教師鄭怡婷在研討會上分享《校園快樂農場》教案，表示樂觀看見本土語言應用在技職教學中的擴展性，SEL的融入能讓學生於社會活動中充分表達及溝通；南投縣旭光高中教師沈芳如則發表《鳥仔偵探社》，強調當語言結合環境生態與生活，學生不僅能學到專有詞彙，更重新認識自己的社會覺察與人際關係；國立潮州高中教師李郁屏表示，透過研討會及工作坊能看見更多不同學校的教學風貌，在每一次交流中找到繼續前進的動力，累積更多經驗。

教育部國教署表示，將持續辦理高級中等學校現職教師本土語言相關研習課程活動，透過師資培訓增能及年度研討會，使全國高級中學本土語文教師透過交流分享課程發展與實踐，深化本土語文課程與教學，提升本土語教學品質。