《台灣高中學生核心素養表現之初探》台北國際書展新書發表會

（台灣TB新聞網/記者楊茱茱）為促進社會大眾及教育相關人員對十二年國民基本教育課程綱要核心素養理念之理解，國家教育研究院將於115 年2月4日13：30-14：20 於台北國際書展D620 展位辦理《台灣高中學生核心素養表現之初探》新書發表會，分享我國高中教育階段學生核心素養評量之研究成果與應用經驗。

國家教育研究院長期推動「台灣高中學生核心素養評量計畫」，透過大規模施測方式，系統性蒐集高中及高職學生在核心素養各面向之表現資料，以作為教育研究與政策研議之參考依據。本書為該計畫之研究成果彙整，呈現核心素養評量架構之建構歷程與實證分析結果。

本書係依據課綱總綱所揭示之核心素養內涵，發展評量架構，並採用多元評量方式，包括數位化測驗、自陳量表、情境判斷測驗及表現任務導向評量等，期能更全面呈現學生於不同學習情境中之素養表現，提供教育實務與研究領域參考。

如題目設計以旅行規劃為背景情境題組，學生必須釐清問題情境與目標，識別影響決策的關鍵因素，考量時間、費用與便利性做出決策，或以溝通表達素養為目標，評估學生在不同題組情境下，理解文字描述內容，並做出具體的回應。

新書發表會將由本書主編測驗及評量研要求學生分析問題究中心謝主任名娟說明研究理念與編寫重點，並邀請國立台中教育大學教育學系劉助理教授家瑜擔任與談人，針對核心素養評量之發展趨勢及其於課程調整與教育政策應用之可能性進行交流與討論。透過長期追蹤與實證資料分析，期能協助教育行政機關及學校端更精準掌握課綱推動情形。

台北國際書展為重要之出版與知識交流平台，透過本次新書發表會，除介紹核心素養評量相關研究成果外，亦期增進社會大眾對本院教育研究工作的理解，促進教育研究成果與公共教育議題之對話。