部落就是最好的教室！ 串聯部落、校園與社區，深耕原住民族家庭教育功能

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）為深化原住民族家庭在文化、情感及親職知能的連結，教育部自114學年度正式推動「教育部補助大專校院辦理原住民族家庭教育整合計畫」，除延續歷年「大學走出校園、資源走進部落」的理念，更強調藉由「在地部落文化的融入」為計畫主軸，計核定7校8案優質計畫，象徵原住民族家庭教育政策全面升級，讓高等教育資源更精準地將親職教育融入部落日常，編織更緊密的社會支持網。

教育部自103學年度起推動相關方案，耕耘迄今已逾10年。113學年度共辦理125場活動，服務原鄉家長及兒少超過3,200人次。為延續及擴大辦理成效，吸引更多高等教育資源投入，114學年度起打破往年僅限家庭、社會教育或心理諮輔系所申請的限制，開放全國公私立大專校院共襄盛舉；同時規劃1年及2年的實施期程，提供各校依計畫內容自主擇一申請。教育部同時提高補助款的挹注，從113學年度約400萬元提升至114學年度約770萬元。

此計畫經公告後，吸引全國12校提出14件申請案；經評選有7校8案優質計畫脫穎而出獲得補助。本次核定補助之學校包含：國立屏東大學、國立屏東科技大學、國立暨南國際大學、慈濟大學、仁德醫護管理專科學校、中原大學及中信金融管理學院，希冀透過學術專業與在地能量的結合，協助原住民族家庭建立更穩定的情感連結。

教育部強調，這不僅是一項教育政策，更是一項「文化傳承工程」。期盼透過高等教育的專業能量，促進原民家庭在「文化理解」、「情感連結」及「親職知能」三大面向的提升。未來將持續推動資源共享，協助家庭成員在文化理解與情感連結中，提升親職知能與家庭功能，引導原住民族家庭成員建立健康、穩定的情緒連結，並在資源共享的基礎上，達成部落互助共好的長遠目標。