技藝由心、愛在服務，南港高工榮獲服務學習團體金等獎、個人銅等獎!

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）台北市立南港高工於台北市113學年度中等學校服務學習—社會實踐評選中，榮獲高中高職組團體金等獎、個人銅等獎。本次獲獎展現學校長期深耕服務學習、結合技術專業與社會關懷的成果，在台北市政府教育局指導下，由蕭為康校長領軍「技藝由心－愛在服務」團隊師生共同努力，將技職教育的科技特色轉化為具體社會實踐行動。

南港高工以技術型高中課程為核心，發展「技藝由心－愛在服務」計畫，融合對社會、人類與地球環境的關懷，積極回應在地社區與遠鄉部落需求。校內FRC Team 7645（NK MTC）規劃「服務課程」與「學習活動」兩大主軸，落實學以致用精神。

在服務課程中，團隊師生深入偏鄉，運用專業知識解決在地問題。例如於苗栗通霄新埔國小建置「小小氣象台」，協助發展氣象觀測教育；並於花蓮五味屋設計「導航與導覽APP」，提升在地文化與場域導覽效能，展現科技結合社會需求的創新實踐。

在學習活動方面，團隊將新興科技帶入社區與國小校園，透過「小小工程師活動」及「物聯網實務」營隊，培養學生科技素養，激發工程興趣，讓科技教育向下扎根。今年更攜手台北市立內湖高中雙語國際班及新北市立三民高中FRC Team 9501合作辦理服務學習，拓展跨校合作與多元視野。

此外，在本次「社會實踐服務學習個人獎項」評選中，南港高工土木科學生韓加恩榮獲銅等獎，展現技職教育結合社會實踐的具體成果。韓加恩同學將選手培訓所習得的漆作裝潢專業技能，實際運用於校內外空間修繕與美化服務，從校園出發，延伸至社區，以專業技術回饋環境、服務人群。除投入修繕工作外，他亦主動分享所學，帶領師生認識漆作工藝之美與設計裝潢的細膩價值，讓技術從競賽場域走入日常生活，成為藝術與服務的結合，這份善工不僅改善環境，更透過雙手與創意傳遞溫度與感動，展現青年學子以技能實踐社會責任的行動力。

南港高工表示，團隊秉持「資源取之於社會，也要用之於社會」理念，透過行前訓練、資金募集、服務實踐與反思回饋四階段課程，引導學生深化省思、培養感恩與付出精神，未來將持續深化與社區及偏鄉合作，培養兼具專業能力與社會責任感的青年，讓技職教育的力量持續回饋社會。