臆燈猜 慶上元！陽明山國小舉校同慶 傳統文化體驗

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）北市陽明山國小積融入校園ESG，在將環境保護（Environmental）、社會責任（Social）與治理結構（Governance）納入校務發展。於上元節校方特別舉辦「元宵燈謎與寒假自主學習分享活動」，在濃厚的傳統文化氛圍中，展現學生自主學習與地方創生的豐碩成果。

校長的叮嚀：跌倒後的「後來居上」

梁志恒校長藉由兒童朝會的機會與孩子們分享開學起近日的點點滴滴。我們看見太鼓社的孩子在北投大拜拜中投入的從容自信；也看見在北市小運會接力賽中，本校五、六年級聯軍，儘管在比賽過程中有同學跌倒，後續接棒的同學仍堅持不懈，透過平常練習的好習慣，超越前方的選手。我們前面跌跌撞撞仍後來居上，這種「比馬龍效應」的正能量，正悄悄在校園紮根。

孩子的手稿：比課本更精采的寒假作業

接著，由李哲文主任引導，舞台變成了孩子們的成果秀。讓各年級的孩子帶上自己的寒假自主學習成果，上台分享。有個孩子分享出國的經驗，有個孩子分享蒐集到的蜂巢、蟻巢，有個孩子說她看了一本喜歡的書。充分顯示出孩子的自我安排，完全不輸給過去統一規劃的模式，更是在透過分享的表達更有自信了。

用燈謎串起智慧與歡笑

最後，為落實圖書館利用教育。由科任老師擔任關主（胡鏸方老師、高嘉偉老師、陳彥綱老師、王宣賀老師、蕭雅婷老師、林淑嬉老師），將圖書館教育與猜燈謎結合，進而提昇國語文能力。孩子們在腦力激盪的過程中，不僅學會了文字的藝術，更在師生互動間感受到文化的溫度。 圖 /陽明山國小舉校同慶 傳統文化體驗