深耕童軍教育，共創跨域素養學習新視界

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）為鼓勵推動童軍教育發展，教育部國教署19日舉辦「獎勵113-114年度推行童軍教育績優個人、學校暨傑出童軍表揚」頒獎典禮，計績優高級中等學校9所、績優國民中學17所、績優國民小學11所，績優個人28名、行政人員2名，傑出童軍高中階段14名、國中階段14名及國小階段10名等，共頒發105個獎項，並由國教署署長彭富源親自頒獎，期盼獲獎者持續深耕童軍教育，引導學生發掘自我潛能、探索生涯發展、具備多元素養，展現生命的厚度及能量。

教育部國教署表示，在教育第一線默默耕耘的「績優個人」與「績優學校」，不僅是童軍運動的推動者，更是引領學生們於小隊制度中學會互助、在榮譽制度中建立自律、在徽章制度中勇於實踐的明燈。而受表揚的「傑出童軍」，則展現了具備「自發」、「互動」與「共好」核心素養的優質公民風範。

童軍教育是品格養成的重要基石，更是落實素養導向教學的最佳場域。童軍精神強調的「做中學」與「服務學習」，在這快速變遷時代，能具備解決問題能力與同理心特質更顯珍貴，結合品格、生活、生命及環境教育，實踐十二年國民基本教育「引導多元、適性發展、培養公民素養」的核心價值，進而成為具備服務熱忱、勇於實踐的優質公民。

教育部國教署署長彭富源表示，童軍教育有助於落實素養教育，更是活化及融入課程學習的最佳動力，將持續提供更充足的行政資源及支持，以強化童軍教育推動成效，期盼在教育主管機關的重視與學校共同推動下，持續秉持「日行一善」的精神，讓童軍火炬照亮校園的每一個角落，引導更多學子在服務中發現自我價值，為社會共好貢獻力量。

圖 /大合照