新北深耕教師典範社群　AI跨域共備提升教學量能

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）AI正在改變教學現場，教師專業共備也成為提升教育品質的重要力量。新北市教育局深耕教師專業社群超過10年，持續打造「每位老師都有專業團隊」的支持系統，115學年度遴選出7組「典範教師社群」，鼓勵教師跨校、跨域合作，結合生成式AI、數位學習工具與閱讀素養策略，將教材轉化為更貼近學生生活的學習任務，讓學生在AI時代不只會使用科技，更具備思考、判讀與創造能力。

新北市教育局長張明文表示，新北市持續推動AI融入教學與教師增能，重點不是讓科技取代教師，而是讓AI成為老師備課、診斷學習與設計課程的好幫手。當教師能善用AI快速整理教材、設計差異化任務，就能把更多時間留給學生，陪伴孩子提問、討論、合作與解決問題，落實「科技輔助教學、教師引導學習」的教育目標。

連續多年獲選新北典範社群的丹鳳高中「JUST愛讀社群」，以閱讀教育結合AI應用，打造紙本與數位並行的「雙閱讀」模式。宋怡慧主任分享，學生在教師引導下學習與AI分工合作，從文本理解、資料查找，到資訊判讀與觀點表達，逐步培養媒體識讀與批判思考能力。AI不只是搜尋工具，更是引導學生回到閱讀本質、學會辨識真偽與形成觀點的重要學習夥伴。

新店國小教師社群則結合教育部生成式AI學習夥伴「e度」，導入自然科學實驗與探究課程，讓學生在觀察、假設、操作與討論過程中獲得即時回饋，提升學習參與感。陳榮正主任表示，社群透過定期共備、公開授課與跨校參訪，讓教師專業能量從校內擴散到校際，逐步累積可複製、可分享的教學典範，成為帶動新北數位

學習轉型的重要力量。

新北市教育局表示，114學年度10群典範教師社群成果將於6月公開發表，後續並將接續於8月「新北AI教育豐年季」、10月「夢的N次方」全國教師共備工作坊及12月學習共同體市級公開課中展現成果，讓優質教學經驗持續擴散。未來將持續深化教師學習社群共學機制，強化典範社群的領導力、專業力與擴散力，讓教師成為AI時代最關鍵的學習引路人，陪伴孩子自信迎向未來。

圖 /丹鳳高中「JUST愛讀閱讀教師專業社群」嚴翊綾老師分享「茶道是生活的藝術，也是體貼的_