2026台灣學生傑出研究發表暨專家指導交流論壇年輕世代研究力驚豔全場

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）教育部「2026台灣學生傑出研究發表暨專家指導交流論壇（TSRS 2026）」於5月30日在國立台灣科學教育館登場，149名師生到場共襄盛舉，充分展現年輕世代在數理、工程、生化等領域的研究實力。

活動由2026年代表我國參加受譽為「青少年科學奧林匹亞」與「科展最高榮耀」的美國國際科技展覽會（ISEF）師生團隊，分享透過展演與海報發表研究歷程與成果；此外，邀請中央研究院、國立台灣大學等各領域專家學者，現場一對一進行講評與指導，以及研究指導教師經驗分享與交流等。分享會內容從AI輔助語言治療系統、奈米碳複合材料熱電應用，到基因發育控制與行為神經機制研究，體現台灣資優學子對科學議題的敏銳洞察與解決問題的創意視野。

教育部資優教育輔導團召集人侯雅齡教授表示，透過「一對一」精闢評講與指導的師徒制交流模式，對現場教師如何指導學生進行研究有極大幫助。桃園平興國中陳隆期老師也提到，這場論壇不僅是學生的發表會，更是讓現場教師能吸取頂尖研究指導的實務經驗，是一場思維碰撞的盛宴！

同時榮獲美國國際科技展覽會「土耳其科學技術研究委員會獎」及「美國數學學會榮譽獎」的北一女林嘉潁同學表示，專題研究的過程充滿挑戰，從一開始面對未知問題，其後在指導老師協助下逐步釐清方向，讓她深刻體會科學探究需要持續嘗試、修正與實作，研究過程中雖然曾面臨壓力與挫折，但能完成並發表成果，是一段十分珍貴且難忘的學習經驗。

教育部國教署表示，本次活動透過解析研究指導的歷程，聚焦「從選題到國際舞台—研究指導的關鍵」，深化現場教師對學生研究歷程與探究教學的理解。未來將持續推動我國科學與人文資優人才培育，厚植新世代創新與研究力。