環教中心帶領學生走出教室　八大主題課程走進自然與永續學習現場

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）為提供學校更多元的環境教育體驗，台北市環境教育中心（以下簡稱環教中心）辦理115學年度第1學期「環教遊學課程」，將於115年8月25日（星期二）上午10時開放線上申請。環教遊學原有6項主題課程，本學期再將課程總數擴充至8項，持續滿足不同學齡與教學現場的學習需求。

本學期課程自115年9月7日起至116年1月20日，參加對象為台北市公私立及國立高中職、國中與國小學生，以班級﹙不跨年級﹚為單位提出申請，所有課程均免費。課程串連馬明潭溼地及周邊環境教育資源，透過實地探訪、體驗與手作，引導學生認識在地環境與文化，培養環境保護知能及永續行動素養。

環教遊學8項課程各具特色，內容涵蓋「自然觀察」、「永續生活」、「場域探索」及「環境行動」四大學習面向，教師可依學生年齡、學習需求與班級課程規劃，選擇合適的主題。

在「自然觀察」方面，適合國小低年級學生的「來大樹旅館玩吧！」，以校園大樹為媒介，帶領學生探索動植物之間的共生關係，並透過戶外觀察及果實彩繪，加深對生物相互依存的理解；本學期新增的「大自然協奏曲」則從聆聽出發，結合生物叫聲辨識、聲景感受及馬明潭實地走讀，喚起孩子對自然聲音的敏感度，重新打開與環境互動的感官。

「永續生活」類課程從日常生活中的材料與能源切入。「樹紙『碳』匯綠生活」介紹紙與紙容器的種類及回收分類，並搭配再生紙手作，讓學生感受資源循環的重要性與趣味性；「綠建築探秘」則以永建國小綠建築校舍為學習場域，帶領學生觀察雨水回收、太陽能發電等設備，並透過太陽能車製作體驗，理解能源取之不易。

在「場域探索」方面，「愛水行舟」透過泳池獨木舟操舟、安全練習及遊戲，培養學生親水意識，進一步關懷水資源保護的議題；「碳匯馬明潭」則深入馬明潭園區、透過五感探索濕地生態及生物多樣性，並導入碳匯概念，加深對淨零綠生活的理解。

「環境行動」類課程強調從認識問題走向實際參與。「保衛家園大作戰－移除外來入侵種」帶領學生認識台灣常見的原生種及外來入侵種，透過實地觀察、清除作業及植物敲拓印，將環境保護的認知轉化為具體行動；「校園碳索隊」則引導學生認識氣候變遷、生活碳足跡與樹木固碳，並透過實地量測樹木，將所學轉化為校園減碳與綠色行動。

環教中心表示，環教遊學不只是將課程搬到戶外，更希望透過真實場域中的觀察、探究與實作，讓學生理解自身與環境之間的關係。課程亦呼應台北市推動永續發展教育、淨零轉型及素養導向學習的政策方向，持續整合校園與在地資源，陪伴學生從認識環境、感受環境，進一步思考並實踐生活中的環境行動。

課程適用年級、辦理時間、申請方式及相關注意事項，請至環教中心官網（https://ee.tp.edu.tw/）查閱115學年度第1學期「環教遊學課程」實施計畫。