準公共幼兒園課程教學輔導計畫 打造優質、快樂的學習環境

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）為提供優質平價的準公共教保服務，教育部國教署規劃多項準公共幼兒園提升品質方案補助，其中於108學年度開辦的「課程教學輔導計畫」，當學年度即有95園提出申請，109學年度增至139園，110學年度又增至191園，計畫並持續辦理中，以提升準公共幼兒園教學品質。

以新北市私立向日葵幼兒園為例，該園邀請輔導人員到園輔導、進班觀察教保服務人員教學狀況，評估課程設計與教學方式，設計符合幼兒發展需求的教保活動課程，並規劃妥適的學習區空間及提供多樣的教具、玩具等，讓學齡前幼兒實際動手做，啟發幼兒想像力與創造力，也增進幼兒感官、動作、美感及人際社會等領域能力的學習與發展。

參與本計畫的準公共幼兒園表示，經過輔導人員入園輔導、進班教學觀察並與教師面對面詳細討論課程設計與教學方式的過程，讓幼兒園從安排幼兒學習環境、課程活動設計，到如何激發並能更有效吸引幼兒主動學習的興趣等方面，皆有很大的啟發。

教育部國教署表示，將持續鼓勵及推動準公共教保服務機構申請辦理及提供補助，透過教保輔導人員入班觀察，評估課程設計與教學方式，規劃妥適的學習區空間並提供多樣的教具玩具，讓幼兒能在優質的環境中快樂學習。

                 新北市私立向日葵幼兒園安排學習區空間，讓幼兒實際動手操作