明志科技大學與萬興國小跨校共學　攜手認識「貓空有貓膩？！」家鄉故事

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）為深化學生在地文化理解並拓展多元學習視野，萬興國小近日攜手明志科技大學數位行銷設計學程，共同辦理「貓空有貓膩？！」的跨校共學課程，透過手作體驗與互動教學，認識貓空的在地文化故事與自然環境，展現創意與溫度的教育新樣貌。

本次跨校課程以「在地文化」為核心精神，結合貓空地區豐富的自然景觀與人文特色進行課程設計。事前，明志科大學生與校內教師進行多次共備，運用所學的數位行銷與設計專業，將原本較為抽象的文化脈絡與環境議題，轉化為具體可操作、貼近學童生活的學習內容，讓孩子們透過「動手做」的過程，建立對家鄉的理解與情感連結。

課程內容以「纜車、茶文化、動物園及廟宇」四大貓空在地元素為主軸。在手作課程中，學生透過繪畫與創意設計，描繪貓空纜車的移動視角、茶園中蘊含的人文風情、動物園的生態觀察，以及地方廟宇的信仰故事，將創意轉化為一件件充滿童趣與想像力的作品。

課程進行過程中，大學生以學伴的角色，與萬興國小學生共同討論與創作。五年級學生在課堂中展現高度投入，從發想、實作到成果分享，每個環節都充滿討論聲與笑聲，現場氣氛熱絡。透過彼此交流與合作，孩子們不僅提升表達能力與創造力，也在潛移默化中培養對家鄉文化的認同感。萬興國小黃柏澄同學表示，雖然住在貓空附近，以前只知道纜車和茶園；透過這次的學習，知道在貓空地區也能看到大冠鷲的身影，老師還讓我們聽大冠鷲的聲音，非常有趣。學生林伽諦設計的「我的貓空印箱—動物園」，因為很喜歡寶可夢，因此以寶可夢造型設計動物園遊園專車，希望大家可以常到動物園玩。明志科大學生陳亞婕說，感謝楊朝明教授及張協興茶行的張欣柔老師指導，給予「我的貓空世界」任務小書及「我的貓空印箱」課程許多寶貴建議，學生作品預計在今年4月，在貓空茶推廣中心展出。

展覽期間，將結合萬興國小口琴隊的悠揚樂音做為展場背景音樂，為展覽增添溫暖人心的氛圍，家鄉就在身旁，故事從孩子開始，萬興國小蕭建嘉校長表示，「貓空有貓膩？！」跨校共學不僅豐富校訂課程內容，更讓學生有機會拓展學習眼界，萬興國小將持續推動跨校跨域合作課程，引入更多元的教育資源，讓學生在認識家鄉、關懷環境的過程中，培養創造力、行動力與社會關懷，一起用創意認識貓空家鄉故事。