教育部115年境外生輔導培訓圓滿落幕 強化輔導法治素養

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）為持續深化全國大專校院境外學生輔導工作之專業知能與法制識能，教育部於今（115）年4月至5月期間，分別於台北及台中辦理4場次「境外學生輔導人員服務素養培訓研習會」。本年度研習以提升第一線輔導人員對境外學生相關法規之識別與應用能力為核心，協助建立正確法制觀念與輔導知能，進一步強化校園境外學生輔導支持體系，共吸引全國大專校院276位輔導人員參與交流。

本次培訓採制度與實務並重方式辦理。基礎課程聚焦於境外學生在台就學相關法規與行政實務，內容涵蓋簽證及居留申辦、工讀與就業規範、勞動權益保障、學生權益維護及相關生活輔導措施等，協助輔導人員建立完整法制架構與實務應用能力，提升對法規適用及風險態樣之辨識能力。同時，課程亦納入防詐騙議題，由內政部警政署分享境外學生常見受騙案例及通報處理機制，強化第一線人員即時辨識與應處能力。

進階課程則著重於法制觀念與輔導實務之結合，透過跨文化互動案例與校園常見輔導情境，協助輔導人員理解不同文化背景下可能產生之認知差異與溝通挑戰，並強化依法行政、適切輔導及風險預防等專業能力。此外，課程亦結合健康平權與多元尊重議題，從愛滋防治切入，深化輔導人員對性別平等、多元文化及學生權益保障之認識，以提升提供支持與輔導服務之敏感度與專業性。另邀請資深實務工作者分享校園輔導經驗，協助建立問題辨識、溝通協調及危機處理等實務知能。

活動期間並辦理綜合座談，由教育部邀集外交部領事事務局、內政部移民署、僑務委員會、勞動部、衛生福利部中央健康保險署、海外聯合招生委員會及國家發展委員會等單位共同參與，針對各校所提實務問題進行即時回應與交流。透過跨部會合作與制度對話，協助學校進一步釐清法規適用疑義與執行重點，提升校園境外學生輔導工作之法制一致性與執行效能。

教育部將持續透過辦理境外學生輔導人員服務素養培訓研習會，強化輔導人員法制知能與專業識別能力，建立完善之培訓與交流機制，促進各校經驗分享與資源整合，協助學校落實依法行政與學生權益保障，共同營造更友善、安全且具支持性的國際學習環境，全面提升我國高等教育國際化之品質與形象。

圖 /一般課程台北場大合照