促進新世代社區大學發展 試辦大專校院與社區大學合作實驗性課程

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）為促進新世代社區大學發展，鼓勵社區大學與大專校院建立深度合作關係，同時加強正規教育與非正規教育資源交流，教育部115年10月13日起辦理「教育部補助大專校院與社區大學合作實驗性課程計畫」（以下簡稱合作課程計畫）徵件作業。期待透過結合大專校院校園資源，與社區大學實踐經驗，尋求發展跨體系合作模式。

合作課程計畫的主軸，是由社區大學與大專校院合作，每學期共同開設至少3門社區大學課程、無償提供3間不限時且符合成人使用條件之教室，及依社區大學需求辦理人員增能培訓等。此外，合作課程計畫聚焦跨體系合作，開課主體為社區大學，並在保有各自特色的基礎上，共同規劃課程，雙方並得共同具名申請計畫。又所開課程應依社區大學現行課程相關規定辦理，欲參與課程的民眾須先成為社區大學的學員，方能報名課程。計畫經費的運用依雙方協調結果，就社區大學部分經費將由教育部委託的大學逕撥予社區大學，用以確保社區大學的主體性及經費運用的自主性。

教育部表示，過去雖有部分社區大學與大學有課程合作經驗，然為強化並擴大合作效能，教育部115年10月13日以「沙盒試辦」方式辦理合作課程計畫，希望透過運用大專校院資源，與社區大學共同面對長期以來的場地不足、人力短缺、課程品質有待提升等經營困境。

依「社區大學發展條例」規定，社區大學是地方政府為促進地方發展，自辦或委辦之終身學習機構，全國迄今已設立90所社區大學，然地方政府投注社區大學的經費多數仍不及本部的支持。隨著財政收支劃分法114年修正公布後，中央與地方財政資源業經調整，地方政府獲配之中央統籌分配稅款大幅增加，地方政府應對於社區大學辦學需求、預算、空間、設施設備，提供比現行更充裕的經費及資源支持，以落實條例精神。教育部會持續以多元管道，引導地方政府對社區大學提供更多的支持作為。教育部已於115年9月啟動「新世代社區大學發展計畫」，著重於社區大學現況的盤點，透過諮詢、座談會議方式，蒐集第一線社區大學、專家學者及實務工作者意見，以形成對社區大學未來發展的政策建議。

教育部強調，合作課程計畫不論在課程規劃設計、經費分配及招生，社區大學都具有主體性及自主性。社區大學多元意見為精進政策的主要參據，因此鼓勵理性溝通與交流，期待中央、地方及社區大學三方共同致力互助共好，落實社區大學發展條例精神，共同形塑優質終身學習場域，以達全民終身學習、社區永續發展。