新北「舞文弄墨」決賽登場筆墨之間看見AI時代的人文韌性

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）新北市教育局今(20)日舉辦第13屆「舞文弄墨」師生書法決賽及頒獎典禮，從初賽1,126件作品中，精選出340位親師生晉級決賽同台揮毫。參賽學生透過一筆一畫展現長期練習成果，也讓書法教育在AI與數位科技快速發展的時代，成為培養專注力、美感素養與人文涵養的重要學習歷程。優秀作品將收錄於新北自編語詞簿及出版作品集，讓筆墨文化在校園日常中延續。

新北市教育局黃麗鈴主秘表示，新北市致力打造全方位的書法教學支持網絡，每年投入資源補助學校辦理「遴聘書法專長教學人員」、「寒暑假書法學習營隊」及相關推廣活動，讓學生在日常中親近筆墨文化。114學年度新北市莒光、後埔、天生與中湖國小等4所學校，以創新的跨域教學榮獲教育部認證為書法教學特色學校。此外，自104學年度起於莒光國小設立的「新北市書法教學資源中心」持續推動教材研發、字帖整理、書法營隊與師資研習，成為結合傳統與數位創新的書法教育基地。

本屆競賽分為硬筆與軟筆兩大類別，參賽學生透過筆墨線條詮釋書法藝術中結構、節奏與美感兼具的魅力。來自莒光國小六年級的呂佩宸同學分享，學習毛筆書法不只是練字，更是在調整筆勢的過程中學習「定心」，讓自己在面對課業與生活的挑戰時，能更沉著穩定地思考與應對。參與硬筆組的淡水國小四年級吳孟宸同學則表示，雖然每天都在寫字，但要寫得美、寫得端正，需要長時間的堅持，「代表學校站上決賽舞臺，是對我自己努力最大的肯定。」

第一線教師的投入，也是推動書法教育的重要力量。龍埔國小蕭任熙老師分享，即使教學事務繁忙，他仍堅持投入硬筆書法練習，希望透過親手書寫的溫度，向學生傳遞文字的人文氣息。參與決賽更是為了「以身作則」，透過陪伴與學生共同學習，實踐教學相長的教育價值，讓孩子理解學習是一段持續精進、終身受用的歷程。

新北市教育局表示，書法教育不只是文字書寫能力的培養，也呼應社會情緒學習（SEL）中「自我管理」的核心能力。未來新北市將持續推動書法教育特色課程與學習營隊，透過成果展現與多元推廣活動，鼓勵更多親師生感受書藝之美，讓傳統書法成為孩子成長過程中溫潤而深刻的人文養分。