當我們ONE玩在一起 114年度台北市客家文化到校

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）114年度台北市客家文化到校，在萬興國小舉行，以「當我們 ONE 在一起 玩轉客家文化」為主題，融入客家夥房的團結精神與早期禾埕的生活文化，讓學生在「共玩」、「共學」中理解客家文化的價值。活動內容有大富翁地墊、客語歌謠律動、文化啟動儀式與手做風箏等，現場互動熱絡、笑聲不斷。

「來○手 打幫你」是114年度文化到校的特色口號，象徵團隊合作、互相支持的精神，也讓學生以更輕鬆、親近的方式理解語言背後的文化意涵。活動中播放今年客家文化到校服務回顧影片，呈現文化團隊進入台北市60所國小及幼兒園的多元教學歷程；從故事演出、語言遊戲、情境布置到生活文化體驗，都展現課程扎根的努力與成果。台北市政府客家事務委會吳文德主任委員於致詞時表示：「客家文化到校不只是課程，而是一段師生、家長與社區共同參與的文化旅程。我們希望透過遊戲化與沉浸式教學，讓孩子在自然環境中說客語、親近客家文化、喜歡上客家，『當我們ONE在一起』不僅喚起早期在禾埕玩樂的記憶，也象徵夥房一家子的同心協力與家庭力量。」吳主委表示，遊戲化學習是以更吸引孩子的學習方式呈現語言及文化，使孩子能在互動、挑戰與笑聲中建立深刻的文化記憶。」

接著進行文化啟動儀式，由吳文德主委、文山區張寶莉督學、蕭建嘉校長、第23屆國小家長聯合會總會長蕭雯謙會長及本校家長會長高文政會長等五位貴賓與五位小朋友共同上台，學生喊出通關語「來○手 打幫你！」宏亮的聲音，象徵客家文化凝聚共學能量。隨後五個象徵客家文化精神的大方塊依序落在大富翁地墊上，掌聲不斷。萬興國小家長會長高文政會長受訪表示，感謝學校推動語言與文化教育，讓客語在校園自然流動，協助更多孩子在學習中享受文化、理解多元。

萬興國小將客家文化到校活動列入四年級課程，展現語言在情境中自然生長的力量，老師和孩子們都非常喜愛客家文化到校帶來的學習活動。透過故事繪本、語言表達遊戲、手作體驗等多元的方式，營造沉浸式語言學習環境。今年的內容有：當我們+在一起的舞台故事表演、有夥房大富翁遊戲、小朋友一起畫下活動的記憶、手做簡易風箏、合唱充滿快樂家園景象的「這口陂塘」等活動，尤其是「夥房大富翁」遊戲，透過玩中學，在遊戲過程中成為學生脫口而出的日常話語，展現遊戲化學習在語言教育上的成效，讓孩子對客家文化有更深刻的認識。陳彥鈞同學說，「我從二年級開始學客語四縣腔，之所以選擇客語，是因為想嘗試學習別的語言。我喜歡風箏DIY，也學會用客語說風箏。」今年榮獲台北市多語文競賽南區客語朗讀第四名的黃熙恩同學說，「我是從一年級開始學習客語四線腔，因為外婆是客家人，燃起學習客語的興趣。最喜歡大富翁的活動，覺得很好玩。」

萬興國小蕭建嘉校長表示，語言是文化最美的橋梁，文化是孩子在成長過程中最溫暖的支撐。期盼學生不僅掌握語言能力，更能擁有跨文化理解力，成為尊重差異、擁抱多元的未來公民。