攜手共護網路新世代

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）隨著數位科技快速發展，兒童及少年網路使用頻率與依賴程度持續攀升。根據iWIN網路內容防護機構調查，113年度國內兒少每日平均上網時間已達3.96小時，首次接觸網路的年齡從8.7歲降至7.1歲，顯示3C裝置與兒少生活日益緊密。

然而，當網路使用缺乏引導與管理，便可能演變為網路成癮，不僅影響生活作息，不當內容接觸、數位足跡暴露等風險，進而影響親子關係、心理健康與學習專注力。根據國家衛生研究院指出，遭遇網路霸凌的兒少，其自傷風險評分達6.45分，接近高風險族群標準，同時，性私密影像外流更被視為兒少自傷風險最高的危險因子。

教育部強調，兒少數位風險防治是全球共識，法國自2018年起即立法禁止學生在校使用手機，紐西蘭於2024年推動中小學禁手機政策，澳洲亦由各州陸續實施類似規範；美國則有多州提出所謂「校園無手機」立法計畫。而教育部「攜手共護網路新世代」所推動的行動方案，重視陪伴、理解與具體的行動措施，與國際趨勢一致。

為此，教育部與數位發展部、國家通訊傳播委員會攜手合作，並與家長團體、地方政府、學校代表、電信業者與專業機構的共同協力下，協助家長成為孩子數位生活的守門人與引導者，教育部提出多項支持行動，結合中央與地方資源，建立完整推廣架構，具體措施包括：

一、推出免費數位工具包：教育部盤點實用、易上手的免費數位工具，並製作圖解手冊與教學影片，協助家長設定使用時間、過濾不當內容等。免費數位工具包操作手冊及教學影片連結https://gov.tw/bLU。

二、強化家長數位素養與親職教育：透過各縣市家庭教育中心、社區大學、樂齡學習中心等加以宣導，並利用資訊數位相關課程以提升家長對網路風險的敏感度與應對能力。

三、整合學校資源深入校園宣導：透過地方政府協助並鼓勵高級中等以下學校結合家長會、親師座談與聯絡簿等管道，推廣教育部製作之宣導資源，提供親子溝通技巧諮詢、軟體安裝協助等實務支援。

四、結合社會資源擴大數位風險防護效能：教育部攜手iWIN網路內容防護機構等專業團隊進入校園，舉辦講座向師生與家長說明網路風險與因應對策，並透過案例分享，提升家長的危機識別能力。同時感謝三大電信業者支持，預計於九月開學前提供家長到指定門市進行手機設定或軟體安裝的服務，家長僅需攜帶教育部宣導文宣並簽署同意書即可，詳細方案將於後續公告。

教育部表示，守護兒少網路安全的核心在於「理解與陪伴」，而非單純的管制及禁止，是為了讓家庭成員間對手機的使用有更多理解與陪伴，網路可以成為孩子探索世界的方式，也可能成為壓力與傷害的來源，關鍵在於是否有足夠的引導與保護，透過政府、學校、家庭、社會資源形成「協力網絡」，守護下一代健康，讓每個孩子都能在數位世界中健康成長、快樂學習。