玩轉假期‧攜手同行 教育部補助大專校院學生社團赴教育優先區中小學校辦理寒假營隊活動

（台灣TB新聞網/資深記者劉志成）為鼓勵大專校院學生參與社團活動、提升學生社團健全發展，並強化教育優先區中小學生參加營隊的課外活動資源，教育部補助大專校院學生社團於115年寒假期間赴教育優先區中小學校辦理免費營隊活動，除了培養大專學生自我成長、積極奉獻及關愛社會的服務精神，也期許教育優先區中小學生能夠有一個充實、溫暖又精彩的寒假。

大專學生社團於課餘時間努力籌備規劃，115年寒假教育部共補助189梯次的營隊活動，由4,851名大專校院學生社團組成青年志工服務隊，分赴182所教育優先區中小學校辦理營隊活動，提供7,541位中小學生免費參加。參與計畫的大專學生社團豐富多元，包含服務性、康樂性、體能性、學藝性及自治性等各類專門領域，由大朋友帶領小朋友們玩轉學習，擴展課外視野及探索正向的課餘興趣外，也藉以發展多元化素養及培養生活適應、問題解決能力。

中國醫藥大學杏服醫學服務隊秉持「長期投入」與「深入當地」的理念，於國中舉辦營隊服務，並延續學期中的家訪活動，帶領服務隊員深入周遭部落，在更了解部落文化的同時服務部落長輩。營隊配合學期中的長期接觸與課輔，能更貼近當地學生的角度，以學員的需求為出發點，每次皆對之前營隊做全面性檢討，以設計出新的主題與活動，不落窠臼並持續帶給學員實質效益與幫助。不僅力求創新、不斷強化營隊內容，更能進行長時間的陪伴與關懷。

國立中興大學基層文化服務社秉持服務社會精神，寒暑假皆前往偏鄉地區國小服務，以戲劇、教案、團康等寓教於樂的方式舉辦育樂營，給予孩童們難忘的寒暑假。本次營隊以「探索並發掘自我」為核心主題，課程設計將從藝術、科學、團隊合作與自我表達等多元面向出發，讓學生在體驗中認識自己的興趣與潛能。同時透過小組合作與成果分享，培養孩子的自信心與表達能力。對於大學志工們，在營隊籌備過程中可學到教案設計、美工、器材使用等實用技能，也提升溝通表達、團隊合作及領導組織能力；更喚起大學生的服務意識，除落實於日常外，亦期待未來能飲水思源回饋社會，幫助更多需要的人。

大專學生社團結合自身專門領域，融入生命、品德、人權及法治教育、性別平等、社區服務、資訊輔導、識毒宣導、美感教育及多元文化等營隊主題，規劃富有教育意涵的活動內容，教育部期盼讓參與的大專校院學生能在過程中培養社會所需多元能力，同時提升教育優先區中小學生的課外活動資源，讓學生社團活動的教育功能得以充分發展。